医学论文范文精选

1前言写作的基本内容

1．1研究背景

简要说明本课题的研究背景是前言写作中的重要内容。主要提此研究课题前人的观点、主张、当前国内外的研究动态，已经解决、尚待解决和今后应致力解决的主要问题。让读者了解这一课题领域的历史背景、发展现状及研究前景，从而领悟作者的选题思路和研究动机，并达到点明主题和自然引发下文的作用。但介绍研究背景时，只需择其与本课题密切相关的史料，切勿作过细的历史回顾和无选择性罗列过多文献。

1．2研究内容及主旨

概括论文的基本内容，展现研究工作的目的和意义是前言写作中的核心部分。应承接研究背景顺理成章地说明该研究课题的性质，本文所要解决的中心问题，研究中所涉及的资料来源、方法原理以及此项研究工作在学科领域中的学术地位及影响等。使读者能透过前言而把握文章的主题思想、实质性内容以及这一研究课题的应用价值和实践意义，从而唤起读者的注意和通读全文的热情，进而实现文章在广大读者中的传播和交流。

1．3研究时间

一、调查问卷设计

1.单向选择问题1～11的调查结果本组396名学生中，男同学208名，女同学188名；临床医学专业186名，法医学专业166名，预防医学专业44名。对开设医学写作课方面，有221名学生认为有必要；231名学生认为有利于将来工作的开展；261名学生认为有利于提高自身的医疗能力；246名学生认为有利于提高自身的综合能力；171名学生希望其内容紧贴实际，与今后的医疗工作紧密相联系；188名学生希望开展时机为大一；292名学生希望课时宜为3个月；240名学生希望以课堂教学的形式进行；222名学生希望其考核应以考试为主问题12的调查结果241名学生希望医学写作课的内容紧贴实际，与今后的医疗工作紧密相联系，84名希望还应与总结提高，让自已懂得如何在今后的日常工作中提取有价值的信息，37名希望其可开拓未来，在工作中获得灵感并开展科研。

2.问题13的调查结果有71份问卷的13题附学生意见，综合整理如下：学生对医学写作知之甚少，故课前的宣传工作很重要，如先开设讲座；因为搜索软件的发达，很多人依赖网络，而忽视了自身写作，更多的专业写作技巧被遗弃；医学写作是每个医务人员均要涉及的，希望尽快开展此课程；教学宜生动有趣，要注重师生的互动；医学课程较紧张，宜合理调整课程；教学内容要联系实际，对未来有指导作用。不同性别的调查结果比较本次调查的问题7、11中，男生与女生选择的答案差异有统计学意义（Hc分别为6.85与4.54，P＜0.01或0.05），余单项选择题两者的差异无统计学意义（均P＞0.05），不同专业的调查结果比较不同专业的医学生对各单向选择题的答案差异无统计学意义（均P＞0.05）

二、讨论

1.医学写作课可教授医学写作的基本理论和一般规律，以便为学生将来在工作中能写出规范的常用文书打下良好的写作基础。开设医学写作课程的目的是为了提高学生书面表达能力和文字运用的能力，通过课程学习使医学生了解医学科技论文的特点和写作技巧，熟练掌握常用医学科技论文的写作方法和技巧，以适应将来工作岗位的写作技能的要求，不但要学生明白医学论文写作的重要性，锻炼其独立写作的能力，提高文字的逻辑性、思维能力与分析能力，更重要的是将其理论联系实际的能力提升到新的高度。良好的医学写作能力不但利于构建一个医学专业知识结构，还利于开展医学科研。因为医学生在医学写作过程中不断强化的逻辑推理能力，可通过不同观点的碰撞与交流，萌发科研意识，启迪科研智慧，憧憬科研硕果。

2.教育目的必须根据受教育者特定的个人固有活动和需要（包括原始的本能和获得的习惯）。教学的好坏取决于对学生的需求了解的程度大小，学生的需要是高校教学的出发点与归宿。中国高等教育追寻着生本教育的理念，时时处处要求把学生的切身利益放在改革和发展的首位，从学生成长、发展的角度出发开展教学工作，满足学生合理的需要是高质量的课程教学、高频率的师生交流、高期望的课程设置和高水平的教学创新的基础。高校课程的开发应建立在对学生需要和企业需求科学的调查分析基础上，在教学设计阶段应完成调查学生需求情况及确认其差异并进行对比的研究。本研究通过调查分析的方法来了解学生对开展关于开设医学写作课的看法，理想中的医学写作课教学模式，提出以学生需求为依据的教学设置方案，以学生的“学”为中心组织教学活动，强调学生在教学结构中的中心地位，保障和维护学生的切身利益。本调查结果显示，过半数的医学生认为有必要开设医学写作课，认为有利于将来工作的开展，提高自身的医疗能力和综合能力，可见多数学生对此方面的需求；过半数的医学生希望医学写作课的教学内容紧贴实际，与今后的医疗工作紧密相联系，其教学形式为课堂教学，考核以考试为主。

编者按：本文主要从医学论文写作的基本原则；医学论文写作的基本原则；基本结构和要求，对如何写临床医学论文进行讲述。其中，主要包括：科学性科学性是指论文资料详实内容先进报道的内容必须是客观存在事实能经得起科学的验证和实践的考验并具有可重复性做到立论客观论据充足论证严谨、创新性创新性是指论文总结的成果有新的发现新的理论提出新的设想探索新的规律;采用的是新方法或新技术;在重复模仿他人已有成果或科研课题中补充实现该成果的新条件新方法或新改进即仿中有创、实用性实用性是指通过基础或临床医学的科研活动解决医学实践中存在的实际问题一般情况下临床医学论文对临床医学实践具有直接的指导意义其实用性较强不论其报道的是成功的经验或失败的教训都可为他人所利用或借鉴虽有些暂时不能解决实际问题但从发展来看仍有其重要意义者也应列入有实用价值的范例如回顾性研究可为前瞻性研究提供一些有价值的参考资料、规范化规范化也是医学论文写作的基本原则之一一篇好的医学论文按规定的格式撰写一般在内容发表上可以达到要求但要保证论文的写作质量还应该在名词术语、文题文题应简短明了开门见山对读者具有吸引力能准确地概括论文内容点名主题做到文题与内容相符一般文题不超过20个字写作中应注意:文题中无虚词如/关于0/对于0等;文题开头避免使用阿拉伯数字(如病例数)以利于编制索引;少用或不用副标题;尽可能避免使用标点符号;需要特殊说明时在文题右上角标注/*0并在本页左下脚说明如:*国家自然科学基金资助项目(No.9854367);非公知公用的名词术语要书写全称不能随便缩写如把甲状腺功能减退性心脏病写成甲减心、资料与方法资料中应包括[6]:病例来源:观察对象来自某年某月是住院还是门诊患者分组时多少例完成疗程的多少例;一般资料:包括年龄性别病程就诊时间伴发疾病等;诊断标准:为了方便别人参考诊断标准为国际或国内标准的应给出参考文献;排除标准:指出哪些情况不在本次研究之列;分组情况:要随机分组不但要介绍治疗组的情况对照组的年龄性别等也要说清楚两组要具有可比性;统计学方法:对不同的数据资料(计数资料计量资料等级资料)要选择正确的统计学方法方法中包括:治疗方法如观察药物治疗某种疾病时应介绍药物剂量剂型服用方法疗程;实验室检查及特殊检查包括一些常规检查如血尿便常规X线胸透心电图等特殊检查包括脑电图CT核磁共振等;疗效判断标准;随访情况包括随访人数及失访人数随访结果有无误诊等;实验器材要写清名称规格性能以便别人能够重复，具体材料请详见：

医学论文写作是一种艺术就临床医学论文写作而言是将有目的观察病例所获得的数据结果或临床积累的资料通过科学的思维判断推理用文字图表符号等再现的过程不管你从事任何临床工作只要你希望把自己的研究成果或临床经验’’以文字的形式进行交流和发表就不能不涉及到医学论文的写作但在基层的医务工作者中却没有引起足够的重视并缺少基本的训练现就临床医学论文写作的基本原则基本结构和要求等分别介绍如下

1医学论文写作的基本原则

一篇好的临床医学论文论文写作是一种艺术就临床医学论文写作而言是将有目的观察病例所获得的数据结果或临床积累的资料通过科学的思维判断推理用文字图表符号等再现的过程不管你从事任何临床工作只要你希望把自己的研究成果或临床经验以文字的形式进行交流和发表就不能不涉及到医学论文的写作但在基层的医务工作者中却没有引起足够的重视并缺少基本的训练现就临床医学论文写作的基本原则基本结构和要求等分别介绍如下

1医学论文写作的基本原则

一篇好的临床医学论文必须具有科学性创新性实用性条理性和规范化这是撰写医学论文必须遵循的基本原则。

1移动医院的开设

1．1开设情况4月20日10：00，接到国家正式命令后，移动医院准备人员2h内集结完毕。12：12分从重庆出发。17：30到达雅安，24：00时到达芦山县城，行程超过500公里（其中，雅安至芦山段，因道路损毁、车辆拥堵，耗时较多）。4月21日凌晨1：40，经初步选址，移动医院在芦山县城四环路（体育馆附近）进行第1次开设，3：00时左右初步展开完毕。主要医疗方舱和车辆沿芦山县四环路一字排开（X线车因电力需要连结市电摆放路口除外），整体宽度约8m，长度约40m。4月21日晚，根据卫生指挥部指令，移动医院转移至芦山县人民医院门诊部门前进行第2次开设，4月22日2：00时展开完毕。展开场地基本呈长方形，宽度约20m（含花坛），长度约40m。4月29日，接国家指令，整体安全撤回重庆。

1．2人员组成移动医院设指挥组3人，联络组2人，信息组2人，医疗组55人，防疫组8人，后勤组20人。其中，医疗组包括分诊帐篷医师3人，护士2人；神经外科门诊医师2人，护士1人；心胸外科门诊医师2人，护士1人；骨科门诊医师2人，护士1人；普外科门诊医师2人，护士1人；内科门诊医师3人，护士1人；儿科门诊医师2人，护士2人；留察帐篷、急诊换药医师3人，护士9人；手术车医师4人，护士4人；特检车医师2人；药械车医师1人，护士2人；X线车医师1人，护士2人；血库医师2人；器械消毒1人。后勤组包括电工、炊事员、杂工、驾驶员等。

1．3主要装备组成卫星通讯指挥车1台，手术车2台，普通门诊车1台，专科门诊车1台，X线车1台，特检车1台，药械车2台，采供血车1台、消毒车1台。开设分诊帐篷1顶（面积12m2），儿科帐篷和留察帐篷各1顶（每顶面积40m2），含普通观察床位8张，监护床位2张。此外，另有油电车、净水车、宿营车、物资运输车、生活保障车、淋浴厕所车等7台后勤保障车辆。

1．4物资保障移动医院开设早期，主要立足自我保障，药品、器械、耗材由各组成单位携带，水、电、油依靠自身的后勤保障系统。移动医院开设后期，主要依靠芦山县城当地卫生指挥部统筹供应、地方支援和自我筹措保障，特别是消耗性药品、器材、油料均由当地卫生指挥部协调供应，保证了移动医院的正常运转。

1．5基本工作流程分诊组初步检查伤病员后，分到内科或外科门诊车进行救治，如需特殊检查，转入特检车或X线车进行特殊检查。经处理后，病情平稳转入留察帐篷住院治疗。如需长期治疗，转送至雅安或成都医院进一步治疗。

1临床实习与考研存在的问题

临床实习和考研矛盾主要在于时间上的冲突。实际情况中，实习时间与考研冲刺复习时间发生重叠，复习考研的医学生为保障考研的成功，会以各种理由和方式请假离岗进行自由复习或参加各种考研辅导班，从而出现大量实习生迟到、早退、旷工等违反实习纪律的现象，尤其在临床实习的中后期，此类现象更是屡见不鲜、屡禁不止。如此，使面临实习和考研的医学生陷入两难的境地。

2临床实习与考研问题的影响

2.1对临床实习质量的影响

考研复习挤占了临床实习的时间，无法保证在各科室按规定轮转。使得实习过程不连贯，不系统，不能将课上学习的理论应用于实践中，无法熟练掌握口腔常规治疗方法的操作手法、诊疗规范、治疗标准。有的学生甚至放弃临床实习，全脱产复习考研。而当考研结束后,录取结果尚未确定,又开始外出联系工作单位、参加招聘会、到用人单位面试等既而又使实习中断，实习质量大受影响。

2.2对考研复习的影响