医药教育范文精选

［摘要］提升学生创新精神与创业能力是高等教育中必不可少的一部分。为了更好地传承发展中医药事业，中医药院校基于中医学对学生进行创新创业教育具有一定的必要性。文章结合中医学学科与中医药院校学生的特点，探讨分析中医药创新创业教育中存在的问题，并针对存在问题探索中医药院校开展创新创业教育的路径。通过“融通联动”的创新创业教育模式，将创新创业教育贯穿于大学生培养全过程，努力实现创新创业教育与专业教育的有机融合，开展中医药与多学科的交叉创新，从而更好地开展创新创业教育，为中医药事业高质量发展提供坚强的人才支撑，助实现中医药“守正创新”。

［关键词］中医学；中医药院校；创新创业；学科交叉；高等教育

中医学是以中医药理论与实践经验为主体，研究人类生命活动、健康与疾病转化规律及预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学。中医学作为我国原创医学，具有创新性[1]，是我国在生命科学领域创新性的体现。中医作为中国古代科学的瑰宝，如何更好地传承与创新是中医药人应该肩负的使命。“高度重视培养大学生创业能力和创新精神”是党中央向全国高校提出的要求[2]。作为中医药院校，基于中医学学科特点，培养学生的创新创业精神具有一定的必要性[3]。将中医学与多学科交叉创新，是中医学传承创新的有效途径。

1中医药院校创新创业教育的必要性

1.1中医药是孕育创新创业的沃土

千百年来，中医学在守护我国人民健康方面发挥了举足轻重的作用。从古至今，中医药植根于民间，在百姓生活中占据了十分重要的地位，因此，基于中医学进行创新创业具有广泛的文化基础。中医药是我国具有原创优势的科技资源，是提升我国原始创新能力的“宝库”之一[4]。自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对中医药事业的发展高度重视，从国家战略的高度作出系统谋划和周密部署，提出一系列发展中医药的新思想、新论断、新要求。从《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》到《中国的中医药》白皮书再到首部中医药专门法律《中华人民共和国中医药法》的颁布和实施，彰显了中国政府坚定发展中医药的信心和决心，中医药进入全面发展新时代，开启了法治化治理的新征程，同时也为中医学创新创业提供了制度基础。中医药作为我国独特的卫生资源，具有潜力巨大的经济资源，具有原创优势的科技资源、优秀的文化资源、重要的生态资源[5]，在社会上具有广泛的文化基础，同时政府又为其提供了广泛的制度支持，为创新创业提供了沃土。

社区健康教育是普及疾病防控知识的重要途径，可增强居民疾病防护意识和自我保护能力，达到减少发病、控制病情进展等目的。中医药“治未病”理念有利于做到事先预防、事中干预等。《常见病中西医诊断及合理用药》一书以临床常见病及其病因、基础知识、临床表现、诊断与鉴别诊断、常用中西医治疗药物等为基础，致力于提升连锁药店合理用药的专业化服务能力，同时以中西医用药、联合用药及关联搭配为思路，对妇科疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病等14类常见疾病的诊断及用药进行了归纳、整理，并论述了中西医治疗药物的作用及作用机制。此外，本书还从药店职员角度出发，涵盖了其为顾客提供用药指导的温馨提示。整体而言，本书结构层层递进，在保证学术价值的基础上将晦涩难懂的文字进行直观转化，提升了内容可读性，可作为药店职员不断提高自身专业服务能力及技巧的范本，也可作为社区健康教育工作者提升专业服务能力的参考资料。

1结构视角

《常见病中西医诊断及合理用药》共分17章：第一章为常见妇科疾病，阐述了女性内生殖器基础解剖及生理知识、滴虫性阴道炎、念珠菌性阴道炎、细菌性阴道炎、萎缩性阴道炎、慢性宫颈炎、盆腔炎性疾病、子宫内膜异位症、子宫腺肌病、子宫肌瘤、月经病、带下病、女性日常保健与避孕药物使用等知识，分析了疾病药物治疗方案、联合用药原则及药物作用机制，并结合前沿研究成果及妇科药物使用指南指出了妇科常见疾病合理用药方式；第二章为常见呼吸系统疾病，阐述了呼吸系统基础解剖知识及急性上呼吸道感染、感冒、咳嗽、喉癌等疾病知识，分析了呼吸系统疾病发病原因、预防措施及治疗方法；第三章为常见消化系统疾病，阐述了功能性消化不良、肠易激综合征、胃食管反流病、慢性胃炎、消化性溃疡、腹泻、急性肠炎、痔疮、脂肪性肝病、慢性乙型肝炎、胃痛、胆囊炎、胆结石等疾病的治疗及用药标准；第四章为常见循环系统疾病，阐述了循环系统的组成及常见临床症状，分析了原发性高血压、低血压、血脂异常、异常脂蛋白血症、动脉粥样硬化、冠心病、眩晕、胸痹等疾病的诊断及药物治疗方案；第五至十四章分别阐述了常见神经系统疾病、常见血液系统疾病、常见代谢与营养性疾病、常见泌尿系统疾病、常见风湿性疾病及骨关节等疾病、常见皮肤疾病、常见耳鼻喉疾病、常见口腔疾病、常见眼科疾病、常见儿科疾病，并结合诊断、症状评估、用药标准、治愈指标等分析了各类疾病常见应对措施；第十五至十七章从药店视角分析了药店精细化管理模式的创建与实施、药店商品销售技术及销售资源的挖掘对策。总之，本书以日常生活中常见疾病为基础对中西医治疗药物进行解读，具有普适性好、针对性强等特点，可使社区健康教育工作者更好、更合理地应用药物。

2内容视角

《常见病中西医诊断及合理用药》一书的第二章重点阐述了呼吸系统疾病及中医药治疗肺炎的机制、方案等，因此，可将中医药防治方案纳入社区健康教育，让民众掌握一定中医药防治措施，进一步提升呼吸系统疾病防控水平。

3总结

摘要:文章主要是讨论前期调研工作在大学基本医药高等教育改革中的作用。把现代的医药相关专业分为传统医药、现代医药以及相关医药衍生专业，分别对相关专业的现代教育特点与前期调研要点进行分析，并且针对实际调研过程中的设计要点(调研问题设计、调研人员选训、调研结果统计)进行具体分析。最后，结合一些高校的调研及医药教育改革的典型案例进行说明:前期调研在医药教育改革中具有重要作用。

关键词:前期调研;医药;教育改革;作用

目前，在国际上，在医药教育界中，比较一致的看法是，涉及医药行业的相关从业者所接受的医药教育应该是一个持续终身的过程。在这一过程当中可以大致分为三个时期:首先，是基本医学教育，就是在大学高等教育中的基础课程;其次，是毕业后教育，在医学生而言，就是所谓的规培训练，还有随后的包括其他专业入门执业考试，这是相应的学生在毕业以后继续于所学的基础知识技能上，接受对应专业化培训，使所学知识和技能朝着某一专业方向深化;最后，是继续医学教育，指的是完成了对应的毕业后教育，在相关医药专业职业生涯中，为了跟上学科的发展，继续不断掌握新知识、新技术的终生学习过程。本篇文章主要谈论的是大学的基本医药高等教育。要讨论前期调研在医药教育改革中有什么作用，就需要先弄清楚前期调研是什么，在行动前的前期调研有什么意义。前期调研，指的是在各种行动之前所采取的相关调查研究工作，目的是在于做好相关行动前的准备，不消耗无谓的实践成本。在现代医药教育过程当中，前期调研工作做得好，可以让相关教育更直接有效提升对应的知识把控能力与实际操作能力。为什么前期调研能够起到这种以小博大的效果?具体要从现代的医药教育情况来进行分析。现代的医药相关专业又可以分为传统医药、现代医药以及相关医药衍生专业。现在，先根据相关的不同专业在医药教育中需要改进的特点来进行说明，然后结合实际调研过程中的设计要点，把前期调研在医药教育改革中的作用来进行一定的讨论。

1传统医药专业的现代教育特点与前期调研要点

传统医药专业主要指的是中医药与少数民族医药专业，这类型医药专业在医药教育当中最重要也是最关键的环节是在于相关知识的传承方法与传承过程中的知识要点把控。众所周知，中医药在几千年的历史过程中，直至新中国成立之前都是以师带徒的形式进行相关知识传授，更不用说，大多数的少数民族医药一直是口传心授的形式在进行知识的传递。而在现代教学过程中，无论是中医药还是民族医药，都是以大班规模，以各班至少五十人以上的学生人数，各老师分课教学的培养模式进行对应的基础课程教学。在这种教学模式下，学生对于所学到的知识精准把控度不高，更多是跟随大流进行相关内容的学习，难以把控传统医药相关专业的学习方法与知识要点。在这种情况下，想要针对性加强传统医药专业的教育效果，前期调研过程当中就一定要加强对传统医药专业学有所得者的经验汇总分析。具体而言，首先是要对现有的学院派(作为在新中国成立以后，分别于各地建立起的中医药大学所培养出来的传统医药、民族医药人才的特有称谓)学有所成者进行相关的调研，收集其经验总结，更好的运用;然后是要对相关的民间派(特指无论是否经历过大学培养，行医过程中更侧重于实际医药行为实践的人员称谓)也进行对应的访谈了解，主要是收集在相关知识体系当中，实际实践过程中需要侧重掌握的医药知识。在进行了针对性前期调研以后，就可以得到需要跟进改革的相关内容，可以视具体教育教学情况进行相关对应处理。

2现代医药专业的现代教育特点与前期调研要点

根据科学发展观的内涵和要求，要实现中医药高等教育的全面、可持续发展，必须加强对学校发展目标的战略思考。首先，要避免盲目的确定好高骛远办学定位，不要轻易的提出“建设高标准、高层次、高水平大学”，必须要在广泛调研、深刻分析和反复论证的基础上，立足当下，放眼未来，扬长避短，制定切实可行的发展目标。其次，要避免盲目的学科“大而全”，要在兼顾全局的基础上充分明确发展的方向性，积极培育与中医药密切相关的学科专业，大力的开拓交叉学科，尤其是中医药学与工、理、文、管等多学科相互融合的学科专业，培养适应社会需求和发展复合型高级专门人才。第三，要把学校的发展放到服务经济社会发展的宏观背景下去思考。要在了解行业和区域经济发展的基础上，国家经济社会发展的大背景下以及国际国内教育发展的总趋势下，制定学校中长期的发展战略目标和战略措施，从而做好教学基本建设、学科基本建设、师资队伍建设和校园规划建设等工作。

1以科学发展为目的积极创新中医药高校内部管理体制

科学发展观的第一要义是发展，而高校的科学发展需要科学的内部管理体制为其保驾护航，因此要通过树立“以人为本”的管理理念和“发展本位”的管理意识，建立管理科学、权责明确、机制健全、运转高效、竞争有序的现代大学制度。

首先，要不断提高高校领导的管理能力和水平。中医药高校领导必须充分认识高校发展的普遍规律和特点，勤于学习管理、专心投入管理，不断提高管理能力和水平，努力成为高等教育管理专家。

其次，要以改革创新为动力，推动高校内部管理的科学、健全。可通过坚持和完善党委领导下的校长负责制，建立健全党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的内部管理机制。同时，要调整学校机构设置，提高管理质量和效率。彻底改变高校机关政府化的倾向，通过撤销、合并、联合办公等方式调整组织结构，转变职能，提高效率，建立科学、合理的管理体系，保证管理队伍勤力高效。

第三，要改革人事制度，强化岗位职责。实行科学的定岗、定编、定责，形成人员“能上能下，能进能出，能高能低”的激励、竞争、淘汰机制，努力创造有利于政治上靠得住、工作上有本事的人脱颖而出的良好用人环境。

一、中医药研究生教育进行信息化建设的必要性

研究生教育信息化水平对教育信息资源的开发利用程度起到了重要助推作用，也成为衡量学校办学质量和管理水平的重要标志［1］，因而开展专业化研究生教育管理系统以实现计算机网络信息化管理在当前我国中医药院校势在必行，理由如下：

1、形势发展需要

2003年起我国硕士研究生开始大规模扩招，以调整研究生教育结构，顺应我国高等教育大众化和普及化的发展趋势。以广州中医药大学为例，近年来研究生办学规模不断扩大，学生人数不断增多（目前在校研究生人数超过4，000人），培养类型复杂多样（全日制、兼读制、七年制、非医攻博、同等学历、中医师承、来华留学生多类型并存；学历教育博士、博士专业学位、学历教育硕士、硕士专业学位多层次兼容）。同时，近年来国家研究生教育整体趋势逐步从规模扩张向内涵发展实行战略性转移，学位与研究生教育工作环节更加细致、流程更加繁琐、要求更加严格。不仅是增加了工作量，更增大了工作难度，管理稍不到位，就容易出现失误。尤其是在研究生教育服务领域不断拓宽（学历即时注册、学位网上认证等），学生维权意识普遍增强的大环境下，对于学校和研究生管理相关部门而言，可谓任务越来越重，责任越来越大，风险越来越高。因而，原有的管理模式和办公手段已不能充分适应新形势变化的需要。参考国内外院校的成功经验，大胆地走“规范化、信息化、网络化”之路，实行计算机化教育管理是中医药院校研究生教育科学化发展的必然选择。

2、管理流程需要

研究生管理是研究生院的主要日常工作之一，涉及到校、院、系（所、中心、基地）、师、生等不同层级，因此，理想状态下的研究生教育管理应该是一整套细致、严谨、衔接的规范流程。研究生从入学到毕业全过程中涉及招生办、培养办、学位办、思政科、管理科、就业中心、二级单位、财务处、科技处、外事处（境外生）、后勤集团等各级管理部门。如何采取有效措施，使用先进手段，借以保障各部门之间信息流通、数据共享、增进效率，是提高研究生管理水平必须解决的问题。