幼教学习计划范文精选

光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期工作将要结束，回顾一学期工作，我联校在县教育局、镇党委的正确领导下，以夯实九年义务教育为目标，以全面推进素质教育为核心，依法治教，深化改革，改进作风，强化管理，全镇教师认真学习“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，全联校教育教学工作取得显著成绩，推进了全镇教育事业的进一步发展，现将本学期我联校主要工作总结如下：

一、强德育重效果，改善育人环境

德育是学校的重中之重，是学校工作的灵魂，一年来我联校坚持高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，认真学习十六大报告，加大各中小学德育工作力度，扎扎实实落实《关于加强新时期学校德育工作意见》，有效地开展德育工作。

（一）、以“爱国主义教育”为主旋律，开展德育系列工作。联校今年组织了以“中华魂”和“红色之旅”读书活动，并参加了县教育局组织的演讲比赛，获得了较好的成绩，通过活动，增强了学生的爱国意识，全联校范围内形成了良好的学习氛围。，

（二）、抓好两项考核，即师德考核和学生养成教育考核，师德建设是我联校今年德育工作的重点。今年一开学，联校出台了《*联校师德考核方案》《*联校师德考核量化表》，对教师统一管理、严格考核，使全联校教师认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，文明从教，为人师表。学生的养成教育是我联校德育示范方向之一，因此联校制定了《*联校学生分阶段养成方案及考核标准》。各中小学校也根据联校下达的方案，制定考核标准，设立行为规范监督岗，开展创建行为规范先进的集体活动，以此促进学生从小就严于律己，遵纪守法。

（三）、抓好三项建设，第一，校园文化建设，春季和秋季两次开学后，联校对下属十七所小学、三所中学进行了常规检查，重点督查各校的校园文化建设，从检查情况看，印象较好，校校有名人画像，名言警句，标语，各学校校园有墙报板报。东*小学、立壁学校、北庄小学、谷头小学，校园环境幽雅，景色怡人。第二，师德建设为了使联校教师具有敬业、无私奉献的精神，我联校坚持利用每周一小时的政治学习，组织教师认真学习《邓小平理论》、《“三个代表”重要思想》、《十六大报告》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，并做到有学习计划，有学习记录，有心得体会。通过学习提高教师的思想素质，使全联校教师具有了不怕苦、不怕累，乐于奉献的精神。第三，校长的管理是学校管理的灵魂，因此要求校长必须代课，亲自管理学生，了解接近学生。从目前看，小学校长代主课，代课率百分之百，严格实行校长考勤制，中小学校长有事有病，必须向联校校长请假。严格校长队伍考核，联校统一对各中小学校长，从德、能、勤、绩四方面进行考核，将学校管理，财务工作，学校成绩、活动课程类有关成果等，综合对校长进行考核，强化校长队伍建设，使全体中小学校长，成为广大师生的表率。

树立科学发展观提升教育教学质量

——x,x联校2005—2006学年度第二学期工作总结

光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期工作将要结束，回顾一学期工作，我联校在县教育局、镇党委的正确领导下，以夯实九年义务教育为目标，以全面推进素质教育为核心，依法治教，深化改革，改进作风，强化管理，全镇教师认真学习“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，全联校教育教学工作取得显著成绩，推进了全镇教育事业的进一步发展，现将本学期我联校主要工作总结如下：

一、强德育重效果，改善育人环境

德育是学校的重中之重，是学校工作的灵魂，一年来我联校坚持高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，认真学习十六大报告，加大各中小学德育工作力度，扎扎实实落实《关于加强新时期学校德育工作意见》，有效地开展德育工作。

（一）、以“爱国主义教育”为主旋律，开展德育系列工作。联校今年组织了以“中华魂”和“红色之旅”读书活动，并参加了县教育局组织的演讲比赛，获得了较好的成绩，通过活动，增强了学生的爱国意识，全联校范围内形成了良好的学习氛围。

各位领导、同志们：

2008年，在省社党组、理监事会的正确领导下，学校班子紧密团结，务实重干，带领全校教职工开拓进取、锐意改革，各项工作取得了较好成效，新三年发展规划实施顺利，教育教学质量、学校教育管理水平和后勤服务水平大大提高，社会荣誉继续增加，先后被评为省级卫生先进单位，全省就业工作先进集体，省社安全统筹工作先进单位，省教育厅依法治校示范校等。作为校长，我在学校干事创业的良好氛围中，思想得以再提高，能力得以再锻炼，并为能够献身于供销合作教育事业而倍感珍惜。现就一年来的学习、工作、社会兼职及廉洁自律等情况向省社党组、理监事会领导及考核组汇报如下。

一、政治思想方面

能够保持清晰的政治头脑，冷静理智地分析职业教育发展的态势。思想上严要求，工作中重实效，始终把广大教职工及离退休同志的利益放在工作首位，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需。时刻关注国内外重大政治动向，及时学习、了解和把握中央精神，与党中央保持高度一致，能够严格执行省社党组及学校业已建立的各项制度，识大体，重自律，全力维护班子团结，维护学校来之不易的良好发展局面。

二、学习情况

一是将学习作为工作、生活和生命的重要元素，一以贯之。学校的发展得益于近年来的改革与创新，改革创新的基础是不断学习最新的理论成果，正确把握职业教育的发展规律；自身素质和领导能力的提升更离不开学习，向书本学习，向经验学习，向他人学习，学习理当成为知识经济时代人人必备的素质修养。二是制订了全年学习计划。按照计划上的时间、内容安排组织系统学习，保证了学习效果。三是坚持学用结合、学以致用。一年来，先后学习了新党章、马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、形成了较为扎实的党的理论知识体系，进一步提升了政治修养、坚定了理想信念；深入学习了职业教育和市场经济最新研究成果，对职业教育发展规律有了更深的理解和把握，有力指导了教育教学管理实践。四是坚持了有重点、边学边记。今年是改革开放30周年，围绕这一主题，我重点学习了改革开放30年来我们党团结带领各族人民所取得的辉煌成绩及其深刻启迪；结合“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，重点学习研究了思想解放对人本身、对事业发展的重大现实意义以及如何通过思想的“新解放”达到工作“新跨越”、实现学校“新崛起”的现实问题；结合学习实践科学发展观活动，重点学习了什么是“以人为本”，工作中如何做到“统筹兼顾”、怎样落实“全面协调可持续”的要求最终实现学校的更好更快发展的问题，从中更全面、更深入、更透彻地理解、把握科学发展观的精神实质，为在工作中切实贯彻落实科学发展观提供了理论支撑和强大动力。我在学习中坚持手脑并用，一年来，撰写了读书笔记，心得体会和专题报告达4万余字。

［摘要］信息素养作为一种高级的认知技能，同批判思维、问题解决的能力一起构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础。论述了在“互联网+”教育的背景下，职业院校学前教育专业教师如何拓展教学思路，借助物联网、云计算、大数据等信息技术手段，以此提高自身和学生的信息素养水平，适应信息技术在教育中应用更新需求。

［关键词］职业院校；信息素养；信息技术

一、信息素养的界定

信息素养概念的酝酿始于美国图书检索技能的演变。1974年，美国信息产业协会主席Paul.Zurkowski率先提出了信息素养这一全新概念，并解释为：利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能。它的主要内容包括信息意识、信息能力和信息道德三方面素养。信息能力指各种形式发现、评价、利用和交流信息的能力；信息道德是指人们在信息活动中应遵循的道德规范[1]。在国内各大院校教授对信息素养提出相似的观点，如华东师范大学的王吉庆教授认为，信息素养是人们在信息社会获得信息、利用信息、开发信息方面的修养与能力。它包含信息意识与情感、信息伦理道德、信息常识以及信息能力多个方面，是一种综合性的、社会共同的评价；华南师范大学的李克东教授认为信息素养应包括信息技术应用技能、对信息内容的批判与理解能力、能够运用信息并具有融入信息社会的态度和能力等三个最基本要点；黑龙江大学马海群教授认为“信息素养可以广义地理解为在信息化社会中个体成员所具有的各种信息品质，包括信息智慧（涉及信息知识与技能）、信息道德、信息意识、信息觉悟、信息观念、信息潜能、信息心理等。分析以上教授对信息素养的定义，不难发现信息素养的核心是信息技能的提升，关键是具有挖掘、创新信息意识，信息道德对信息进行筛选，做出价值判断。因此，职业院校的学前教育专业教师应从培养学生信息意识，提高学生信息技能水平，提升学生信息道德三个维度出发，探究培养学生的信息素养水平。

二、培养较高水平信息素养学生对教师提出的要求

（一）教师要注重培养学生的信息意识

年，在省社党组、理监事会的坚强领导下，学校领导班子紧密团结、奋发进取，带领全校教职工锐意开拓、大胆创新，制定了目标明确、切实可行的《-年发展规划》，教育教学质量、学生教育管理水平以及行政后勤管理服务水平均得到进一步提高；通过深入开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动和学习实践科学发展观活动，教职工思想进一步解放，教育教学观念进一步更新，精神状态更加饱满，工作作风更加扎实过硬；通过广泛开展各类教育培训工作，教师的综合素质进一步提升，教职工业务能力显著提高；通过组织开展各种校内外文化、体育、艺术、技能竞赛活动，学校文化日益丰富，学校形象进一步树立；通过深化党风廉政建设和精神文明创建工作，教育教学环境进一步改善，师德师风和校风校纪进一步增强，学校先后获得省级卫生先进集体、全省就业工作先进集体、省社安全统筹工作先进单位、省教育厅依法治校示范学校等荣誉称号。根据考核组安排，我代表学校班子将一年来的履职和廉洁自律情况汇报如下。

一、主要工作

（一）结合形势和学校发展需要，出台了学校《—年发展规划》

面对职业教育新的机遇和挑战，学校班子经过反复酝酿、讨论，在圆满完成—年三年发展规划的基础上，提出了未来三年发展的初步规划。经过全体教职工的反复讨论、座谈、修订，最后经教职工代表大会通过实施。新规划以科学发展观为指导，以“三个提高”为重点，以提高办学效益、办学层次，进一步提升学校品牌和教职工福利待遇为目标，为学校下一步的改革发展提供了制度保障和精神动力。

（二）结合工作实际和教职工思想现状，深入开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动和学习实践科学发展观活动

学校班子一直非常重视教职工观念转变这个总阀门、总开关，每年都要围绕教职工思想转变和观念更新进行教育培训。今年，班子按照省委、省社党组的安排部署，高度重视、精心组织，深入开展了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动和学习实践科学发展观活动，教职工思想转变得更为彻底，精神状态更加饱满，学校整体工作得到很大推进。在这两次活动中，班子发挥了较好的组织领导和模范带头作用。一是从大局出发，切实负起活动的组织和领导责任。班子按照省委、省社党组的要求，结合实际，先后成立了活动领导机构，出台了活动实施方案，并及时进行了动员。二是结合工作，深入学习，认真查摆和剖析，充分发挥班子的模范带头作用。班子成员分别结合分管工作，严格按照活动要求，制订中心组和个人学习计划，边学边记，边学边改，在自查自纠的基础上，广泛征求全校师生，特别是党员、中层干部的意见、建议，并及时召开班子民主生活会，开展批评与自我批评，既有力促进了班子建设，也为活动在全校范围内深入有序有效开展发挥了表率作用，提供了组织保证。三是精心组织，带头践行，确保了两项活动的实际效果。班子对征求到的意见建议进行了归类整理、逐条加以落实，156条建议中已解决108条，其余均按整改方案、整改时限要求，由班子分管领导及具体责任人负责落实；班子成员除组织正常的学习外，还分别组织宣讲、上党课等专题辅导活动，有力促进了教职工素质提高和学校的科学发展。