云计算技术教学范文精选

摘要:本文围绕高校计算机学科的基础性教育教学展开探析，分析探讨云计算技术在教学中的应用情况。云计算技术是对网络应用的一种创新，其围绕互联网展开，基于网络进行数据信息的计算存储服务，能够满足不同层次用户的多样化需求，实现计算机资源信息的安全共享。文章对现阶段高效计算机教学的现状分析，其教学方式、内容、考核方面诸多问题，并围绕云计算技术对其教育教学展开一系列探讨，分析这一技术在应用的诸多优势和价值。

关键词:云计算技术;高校;计算机;基础教学;应用分析

现如今，计算机以高度普及，各大高校也及时编入这一课程，即使是非计算机专业的学生也可以学习计算机的相关知识，这是当下时代对人才的基本要求。各大高校花费大量的财力、人力、物力来构建教学体系，但从实质性教学效果来看并不理想。具体体现在教学方式、教学内容、考核方式等三个方面，整体缺乏科学性，不利于学生操机能力的培养。而云计算技术的引入可以有效改善这一现状，其能够对教学方式、内容及考核产生巨大的影响。

一、高校计算机教学现状分析

(一)教学方式方面。计算机学科是一门侧重于实践和创新的课程，在传统教学模式下，教师教学多停留在理论阶段，并未将理论与实践相结合，通常将二者分开进行，比如，这节课讲解理论，下节课进行上机实践，这样一来，中间存在脱节现象，不仅不利于学生理解掌握理论知识，亦不利于学生实践能力的提升。在这样单一固有的模式下，学生学习处于被动状态，整体学习效果不佳。而且，由于学生差异性的存在，一些并未完全掌握理论知识的学生长期处于浑浑噩噩的学习状态，致使其厌烦情绪的滋生，导致其对这一学科产生抵触心理。

(二)教学内容方面。事实上，计算机教学从初中阶段就已开始，学生或多或少都会接触一些基础知识，而到了大学阶段，其所教授的内容仍停留在初级阶段，毫无新意可言，教学内容陈旧枯燥，学生提不起兴趣，整体教学效果自然不够理想。虽说现如今的教育教学改革声势浩大，但其再次方卖弄的实质性教学效果的改善并不明显，很多高校的教学依然沿用旧习，并未推陈出新，不利于学生自主学习的开展［1］。由于教学内容的单一枯燥，导致学生学了数年计算机，依然停留在基础性的认知，对一些简单的操作都不能掌握，理论上，在大学阶段强化学生这一技能无可厚非，由于教师教学方式不佳，再加上毫无新意的内容，使得学生在此方面的学习过程中不够积极、不够主动，教师保守的方式在这样的环境下，使得整体课堂时效性和实效性十分低下。长此以往，学生便对这一学科产生抵触心理，更不利于学习质效的提升。对此，相关教师要意识到教学方面的问题，借助新技术对教学内容进行优化，并适度改善教学方式，改善当下的计算机基础教学状况。

摘要:随着社会的快速发展，素质教育与新课改正在不断推进，如今人们愈发注重学生的教育，对高职院校的教学要求也愈发严苛。云计算辅助教学也在高职院校计算机教学过程中得到了极为广泛的应用，高职教师必须对云计算辅助教学足够重视，对自身教学策略与观点不断进行优化更新，增强计算机教学课程的质量与效率。本文主要对高职计算机课程中的云计算辅助教学策略应用进行深入分析探究，期望可以为有关人员提供数据参考。

关键词:云计算辅助教学;高职计算机;应用研究

随着信息技术的快速发展，如今人们更加注重高职院校的教学水平与发展方向，甚至部分高职院校之中已经建设了独立的计算机实验中心，从应用软件管理、网络宽带以及硬件设施等各个方面都已经投入了大量的资金，从而有效推动高职院校之中的信息化建设发展。对于部分资金准备较为薄弱的高职院校而言，如若其想在计算机课程教学过程中构建完善的信息系统难度较大，而云计算辅助教学技术可以有效解决此类问题，提高高职计算机课程的教学质量与效率。

1云计算辅助教学概述

云计算是以网络为基础的可以对有关服务进行交互、应用或者添加的一种模式，其会利用网络技术中具备的动态易拓展功效而充分实现其功能。云计算之中的“云”主要是对网络技术进行的一种比喻，形容其广阔与强大，云计算可以说是网络技术快速发展中的必然产物。人们在曾经很长一段时间中习惯性用“云”表示电信网，但随着科技不断的发展，如今人们用其表示网络技术的抽象表述。云计算自身速度极快，被人们广泛应用于航空航天或者军事领域之中，可以推动其行业的快速发展。云计算技术的诞生可以促使人们轻易体验到每秒十万亿次以上的计算水平，这比普通计算机性能更为卓越。云计算具备极为强的功效，可以促使人们利用其开展气候推测以及核爆炸等各个工作，具有较大的发展潜力。人们往往习惯从计算水平的角度出发评价计算机的性能，如若在高职计算机课程教学过程中应用云计算技术，可以显著提高课堂效率与质量，保证课堂的实效性。云计算技术应用的门槛较低，利用手机、笔记本等各个工具，教师都可以轻易地接入数据中心，从而有针对性地选用对应功能。

2在高职院校中应用云计算辅助教学的优势

1概述

随着教育信息化的推进，国家在逐步重视高职院校的发展。大部分高职院校都拥有了自己的计算机实验中心，在硬件设施、计算机宽带网络、管理软件等方面都投入大量资金来推进信息化的进程。但是对于一些资金不足的院校来说，建立完善的网络信息中心是有一定的难度的。如何利用当前各方资源尽量在较少的资金投入下建立符合教学需求的教育信息系统是各高职院校需要解决的重要问题。云计算技术是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式，共享的软硬件资源和信息可以使用有偿的方式按需求提供给需要服务的用户。换句话说，我们可以采用商业租赁的方式从云计算服务提供商处租赁其基础设施、运算处理能力等使用权。将教育信息化的平台架构在虚拟化的环境里，这样高职院校就不需要花费大量资金来购买硬件及商业软件，只需要提供资金就可以租用硬件空间及常用应用软件的使用商业授权，降低了信息化的成本。

2云计算辅助教学

计算机辅助教学是指教师通过计算机的存储、计算等功能，利用多媒体技术来提高教学质量的一种方法。随着云计算机技术的发展，云计算技术与计算机辅助教学结合形成了一个新的教育技术领域“云计算辅助教学”。云计算辅助教学是依托于云计算服务的环境，通过虚拟技术实现信息化教学系统在云平台中的设计。学校和教师利用云计算提供的信息技术社会化服务来进行辅助教学设计，既节省了教学经费、维护的人力、服务器等设备的投入成本，又使学校教育信息化的安全性更高、管理更方便、学生的学习更灵活、促进学生高级思维能力和群体指挥的发展，提高了教学质量。当前世界各地许多大学都进行了云计算辅助教学系统的设计与开发，包括一些比较大的IT网站也推出自己的基于云的教学平台。云计算辅助教学平台具有一些传统辅助教学平台不具有的新特性。

2.1云计算辅助教学较传统的计算机辅助教学更加方便快捷。

传统的计算机辅助教学收到地域限制，往往离开学校就不能够使用，而云计算辅助教学是基于云计算技术的，学习者可以充分利用网络的优势轻松获得所需的教学资源。

一、云计算及其特征

1.云计算

云计算广泛地存在于人们的工作、学习和生活中，每个人都在深受其影响，但并不是所有人都对云计算认识和了解，对较为专业核心的技术还没掌握，尽管如此，所有人都能感受到云计算的强大功能和贡献。教师在课堂教学中所需要的教学资料和种类丰富的课件以文档的形式存储在网盘中，教师根据课堂教学需要可以随时从网盘下载和播放所需的视频、音频资料，初中学生在课余以外用电脑上网浏览图片、信息，下载资料、视频，用聊天工具与同学沟通交流，等等，这些都离不开云计算提供的“云服务”。可以说，现代信息社会的每个人都在感受和接触着云计算，通过云计算，每个用户都可以通过自己的电脑将数据信息上传至网络上，只要用户有网络条件和设备就能访问自己所需的数据信息。用户需要和处理数据没有存放在本地，而是放在互联网数据中心，这就是云计算最基本的原理，为保证数据中心的安全正常运行，有专门提供云计算的企业对数据中心进行维护和管理，以保证用户有足够大的数据存储空间和强大的数据运算处理能力。用户只需通过互联网终端设备，就能方便快捷地访问需要的数据信息，享受云计算提供的服务，用户没有必要关心所需的数据信息存放在哪个云端之上。

2.云计算的特征

将用户所需的数据信息存放至云端，这是云计算最显著的特征。云端提供众多的软件和服务，云计算构筑于各种协议和标准之上，这是云计算存在的前提和基础，云计算能够通过多种设备获得和使用。首先，为保证云计算的数据存储中心的安全和正常运行，该存储中心配备有专人管理和维护，数据中心的先进水平和高超技术使得用户的数据有安全保障，数据遭受外界病毒侵犯或数据丢失这样的状况很少出现。其次，用户更为方便快捷地访问云端数据信息，只要拥有联网条件和终端设备就行，云计算能够为用户提供多种程序软件和各类服务，用户使用起来更为人性化和快捷。然后，云计算能够实现资源共享，相同的数据信息可以让多人共享，只要用户终端可以与互联网相连。最后，强大的计算和存储能力是云计算的重要特征，云端有数万台甚至更多的服务器，这些服务器组成一个集群，使其有超强的计算和存储能力，数据计算的空间相当大。

二、云计算在初中信息技术教育中的应用

1云计算基本原理和发展现状

云计算在原理上表现为用户在应用程序上并不需要个人PC终端、移动终端设备，而是通过互联网的大规模服务器集群进行程序运作，其中用户所处理的数据、信息也没有储存在本地设备中，而是存贮在互联网的数据库或者数据中心中。这些数据中心和数据库的维护管理、日常运作都是由提供云计算服务的企业进行管理，并由他们来保障云计算的强大技术能力和存储能力来维持用户的正常使用，云计算用户不受时间、地点的限制，任何用户都可以任意联通互联网的终端设备。因此，个人用户或企业用户都可以通过云计算技术实现随需随用，这样用户的终端设备和功能也被大大的简化，将许多复杂的任务和功能统统转移到云计算的服务终端上去。中国的云计算市场也十分广阔，大量的中小企业纷纷加入到云计算服务平台，也推动了国内云计算市场的发展。重庆落地“云端计划”，将云计算纳入通信基础设施；广东云计算规划也相继出台预计到2020年产值达3000亿元；贵州携阿里巴巴以云计算打造数字互联网城市。

2云计算在信息技术教育领域的应用现状

现阶段，随着云计算在信息技术领域的飞速发展，在教育领域中的应用也方兴未艾，电子书包开始进入课堂，部分城市也开始利用移动终端的云计算功能提高学生的学习效果，有的学校开发了云计算学习实验室。对于信息技术教育课程而言，利用云计算来帮助教师进行信息技术教育课程的教学，创造新的教学环境，促进学生进行信息技术课程的学习，提高学习效率。教师利用云计算技术辅助教学，为学生的学习提供更为个性化、信息化的教学环境，服务教学和学生的学习，是以提高教学质量为目的的。作为一个快速发展的辅助教学系统和模式，云计算辅助教学也是信息化教育的新发展。

3云计算辅助教学对信息技术教育教学的影响

云计算辅助教学本身具备信息技术学科特点，对信息技术教育的影响主要表现在以下几方面。