语言文学研究范文精选

【提要】汉语言文学有鲜明的延续和传承性，有强大的自我更新和自我生长的能力。我们要充分明确汉语言文学研究在文化传承中的价值，探索汉语言文学中语言的应用及其意境，通过对汉语言文学作品中优美语言的理解，感知汉语言文学的强大生命力，增进人们对汉语言文学内涵的认知，彰显汉语言文学的独特魅力和传承价值。

【关键词】汉语言文学；文化传承；价值

汉语言文学中的语言是文化的重要载体，我们要深入全面地研究汉语言文学中的语言，梳理汉语言文学与文化传承之间的内在关联，从文化传承的视角探讨汉语言文学的现代应用价值，为汉语言文学的发展开创新的方向。

一、增进人们对文化传承的深入认知

汉语言文学研究有自身的学科特点和内容，体现出一定的学科独立性，然而其与其他学科之间的链接明显存在不足，没有从整体、全局的视角进行汉语言文学的研究，难以真正实现对汉语言文化的传承与发展。为此，我们要通过持续、系统的汉语言文学研究，从不同渠道采集和整理汉语言文学相关理论知识，挖掘博大精深的中华优秀传统文化，深度诠释和解读汉语言文化精髓，并将其与现代化的语言表达方式相结合，使汉语言文学更加通俗易懂，浅显明白，能够为更多的人所接受和理解，从而逐渐消除人们对汉语言文学的片面认知，突破传统文化传承的语言藩篱，加强对中华传统文化的传承与创新。例如，文言文就不同于白话文，其句式结构、语法、用词均与现代汉语有较大的差异，是中国传统文化的特殊语言载体形式。《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，世人将其视为“史家之绝唱，无韵之离骚”，体现出无可比拟的文学价值和地位，然而因其采用文言文的表述方法，多数人无法领略其真正的内涵和文学价值，大多浅尝辄止而已，缺乏深入细致的了解。对此我们可以将其进行转译，采用意译、添加脚注、替换、改写等不同方式，使这部纪传体通史更加通俗易懂。

二、增强传统文化与社会主义传统道德之间的链接

内容摘要：伴随着信息技术的持续发展，微课教学模式得到了广泛而全面的应用。在开放性高校外语专业文学课程教学的实践过程中，为切实提升教学质量与成效，为不断优化以及提升学生的文学素养，有必要创新采用微课这一科学的教学模式，切实提升学生的自主学习能力。在高校外语专业文学教学中采用微课教学，构建开放性教学模式，培育学生的核心素养，使学生得到全面的发展。

关键词：微课模式；开放性高校；外语；文学教学

随着教育教学改革的持续推进，在信息技术的影响下，很多高校推出了开放性教学模式，这种开放性教学模式是借助现代信息技术，以广播电视、计算机、互联网等媒介作为依托开展的一种远程教育。在这样一种全新的教学模式下，无论是教师，还是学生，都获得了广泛的提升，同时也实现了课堂教学的有效翻转以及全面拓展。尤其是对于学生而言，他们可以利用碎片化的时间，可以利用微视频来实现自主多元的学习，也可以通过网络来同更加广泛、更加多元的师生进行互动与沟通。特别是在当前的5G时代，学生完全可以实现移动化的学习。

一.开放性大学建设的时代意义分析

高校作为培育社会需求的合格人才的关键阵地，理应结合时代的变迁以及发展步伐等，持续有效的进行教学模式的创新以及变革，切实提升自身的教学质量与成效，最大程度保障人才培育的水平。伴随着互联网技术以及移动互联网技术的持续快速发展，高校在育人过程中，同样应该借助于高效化的育人模式以及培养路径，切实有效的提升自身的办学质量。若高校仍然局限于传统的课堂教学，仍然局限于传统的学校教育，那么其育人质量必然会受到严重的影响和制约。为此，在育人过程中，高校有必要巧妙搭设信息技术的“顺风车”，积极推进开放性大学的构建。[1]实践证明，高校在学科建设以及专业教学变革的过程中，积极推进开放性大学的建设，不仅能够整体提升教学质量，也能够充分利用广泛而多元化的教育资源，进一步拓展以及优化自身的办学水平。不可否认，不同高校之间的办学质量存在着明显的差异，开放性大学的建设，还有助于实现资源共享以及知识共享，有效弥补高校在教学中存在的先天不足以及师资羸弱的现实困境。

二.将微课引入开放性高校外语专业文学课程的意义

［摘要］汉语言文学专业是我国高等院校设置最多、历史最悠久的专业之一，但汉语言文学专业在民族院校面临着诸多困境，然而汉语言文学专业在民族院校有着不可替代的重要意义，为此我们期望通过对民族院校汉语言文学专业学科建设的思考和改革实践，突破困境，实现办出特色、更好地培养少数民族人才的愿景。

［关键词］民族院校；汉语言文学专业；学科建设

一、民族院校汉语言文学专业设置概况

汉语言文学专业是我国高等院校设置最多、历史最悠久的专业之一，更是高等院校专业构建中不可或缺的基础专业之一。汉语言文学专业在近现代大学中又称中文系或国文系，近年有些高校称中国语言文学系。

在设置汉语言文学专业的众多高校中，民族院校处于一种比较特殊的地位。民族院校是我国专门培养少数民族干部和专业技术人才的高等院校。我国目前共有本科民族院校13所，其中国家民委直属6所即中央民族大学、西南民族大学、中南民族大学、西北民族大学、西北第二民族学院、大连民族学院，各省、区属7所即云南民族大学、贵州民族大学、广西民族大学、内蒙古民族大学、西藏民族学院、青海民族学院、湖北民族学院。此外还有一些处于少数民族地区、以培养少数民族干部为主的综合性高校如新疆大学、内蒙古大学、西藏大学、广西大学、宁夏大学、青海师范大学等，都设有汉语言文学专业。设置较早的是在20世纪50年代，如西南民族大学1956年设专科，1957年设本科。

相对于各类综合性大学、师范院校的汉语言文学专业学科建设而言，民族院校中的汉语言文学专业在师资队伍、专业建设、教学改革、人才培养等方面既有相似的问题，更面临着各自特殊的难题。首先，民族院校的汉语言文学专业在诸多方面本来就无法和综合性大学相比；其次，在我们民族院校内部强调突出民族特色因而对汉语言文学专业重视不够，无论是经费还是科研项目等方面都不可能向其倾斜；第三，民族院校内其他专业的同志没有认识到汉语言文学专业的基础性、应用性地位和作用，一味强调各自专业的应用性、实用性，忽略了汉语言文学对其他那些应用性、实用性专业的支撑作用。

随着物质文明的快速发展，以“国学”复兴为代表的精神文明建设，开始走进人们的视线。在传播中华优秀传统文化方面，汉语言承担着重要的载体作用，而以文学史、文论、语言学为核心的汉语言文学，在很大程度上记录并反映了中华传统文化的精髓。立足于汉语言文学与中华传统文化的丰富内涵，通过探讨二者间的关系，以及近年来汉语言文学学科建设和中华文化的发展现状，进一步明确汉语言文学在助推中华优秀传统文化方面的重大作用，同时针对新形势下汉语言文学教育面临的困境，提出相应的改进策略。中华传统文化是中华大地上多地域、多民族文化形式的融合体。正如考古学泰斗苏秉琦所言，中华古文明是“满天星斗式”的多元一体文明。多种多样的地方文化共同构成了中华传统文化的根基，而统一的汉语言体系，是连接多种地方文化，使之统一于华夏文明的关键。在网络技术高度发展、各国文明交流日益频繁的今天，充分认识汉语言文学对中华优秀传统文化传播的作用，既是繁荣中华文化的客观要求，同时也是传统文化与现代文明完美融合的必要途径。

一、汉语言文学概述

1基本概念

汉语是全球使用人数最多的语言。汉语言文学这一专业在我国的开设，可以追溯到一百多年前，当时的汉语教育以培养专业性人才并使之服务于政府机关为目的。随着社会的变革和教育事业的发展，汉语言文学教育逐渐凸显出独一无二的价值。汉语言文学的发展历程和整个国家、社会以及民众生活息息相关。它的发展不仅成为时代变迁的见证、民族精神的象征，同时也是无数中国人对生活和理想的诗意表达。在今天，汉语言文学既是一门学习和传承中国文学的高等教育专业学科，同时也特指中国语言文学，可以这样说，汉语言文学既包括文学研究，同时也涵盖了汉语言这一研究方向[1]。汉语言文学专业旨在通过对古今中外文学作品的研究和对汉语言知识体系的学习，达到夯实汉语言文学基础、提升语言文字表达能力和审美水平的目的。新时期的汉语言文学不再以语言文学研究为唯一目的，国家教育事业的改革与国内经济、文化水平的提升，均成为推动汉语言文学进一步发展的动力。如今，汉语言文学与我国传统文化的深度融合已经成为发展汉语言文学教育和弘扬中华传统文化的重要渠道。

2发展现状

首先，汉语言文学与时代发展进一步融合。改革开放以来，国家经济建设效果显著，国民生活水平得到前所未有的提升，在物质生活得到满足的同时，国民精神文化生活相对匮乏的问题日益凸显。与经济发展不同的是，文化领域的发展在很大程度上呈现出滞后性的特点，然而，从总体角度出发，国家经济实力的提升势必带来文化事业的飞速发展[2]。尤其是与中华传统文化密切相关的汉语言文学，其发展速度和水平受国家经济发展水平的影响，呈现出新的发展特点：汉语言文学的进一步发展成为时代发展的产物和必要条件，时代发展与汉语言文学正进行着前所未有的深度融合。其次，汉语言文学承担着弘扬中华文化的重任。纵观世界各国发展史，人们不难发现，一个国家或民族的语言能够在一定程度上使本国文化得到传播，我国的汉语言也不例外。新时期的汉语言文学所发挥的弘扬中华文化的作用，比以往任何一个时代都要鲜明。在汉语言文学飞速发展、专业水平不断提升的今天，中华传统文化在更大范围得到继承和传播，通过学习、研究和弘扬汉语言文学，中华优秀传统文化能够凭借这股“东风”更顺利地走出国门、迈向世界。

摘要：汉语言文学专业是一门专门为社会培养汉语言人才的学科。它的学科性质与应用性较理工科类专业来看，有些明显的差异，正是由于此类原因，汉语言文学专业在社会上的作用一直体现不出。本文从汉语言文学专业的特殊性和应用能力分析，浅论汉语言文学专业应用性提高的必要性。

关键词：汉语言文学；应用性；教育

现代社会经济发展的同时，对社会人才有更多的要求，同时对个体的要求也更全面，注重个人能力的同时，对高素质的人才也有了新的要求，这也决定了汉语言文学应该提高专业应用性，为适应社会发展做出贡献。

一、汉语言文学专业的特点

发展至今，作为汉语言文学专业的前身——中文专业培养了大量优秀的高学识人才、知识分子、作家、诗人。然而这些职业在现代化的社会中逐渐不被重视，与这个快节奏的社会显得格格不入。汉语言文学专业从上世纪开始已经出现了很多应用性，其中衍生出如新闻传播学、对外汉语、文秘礼仪等专业。从近年的就业率看来，汉语言文学专业的就业率持续走低，也说明了在这个专业的应用性上有必要提高和改变。就汉语言文学专业的内容来看，不难发现这个专业中涉及到实践性的知识很少，在教学方面，汉语言文学专业更加注重对汉语、语言和文学知识的分析和应用，比较看重对学生文学素质的培养，在涉及实践内容时，就连将大部分精力放在文学研究上的老师，也无从下手教起。综上看来，汉语言文学专业的应用性差是有理可据的。

二、汉语言文学的应用分析