小学科学·教师版杂志 省级期刊

小学科学·教师版期刊信息

• 出版语言：中文
• 创刊时间：2010年
• 国际刊号：1674-6317
• 曾用名：小学科学(教师)
• 纸张开本：B5
• 国内刊号：22-1388/G4
• 出版地区：吉林
• 发行周期：月刊

小学科学·教师版期刊荣誉

• 中国优秀期刊遴选数据库
• 中国期刊全文数据库（CJFD）

小学科学·教师版投稿须知

1、如若出现学术不端行为，将根据情节轻重区别对待，并采取黑名单制度予以警示。

2、来稿应附3～8个关键词。请附400字左右的结构式摘要（理论研究论文无需结构式摘要），内容包括目的、方法、结果、结论；同时附英文文题、作者姓名的汉语拼音、作者单位的英文译名，及与中文一致的英文摘要和关键词。

3、篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字。

4、统计处理结果用P＜0.05、P＜0.01表示，于表(图)下注明。若有手绘图，请用绘图墨水在绘图纸上绘制，设计要美观，线条应光滑，尺寸为长14 cm，宽250px。

5、参考文献应保持在5条及以上。参考文献中的作者为1～3位时应全部列出，多于3位时只写前3位，后面加“,等”即可；多位作者之间用逗号“,”隔开，参考文献的著录项目要齐全，顺序要规范。

6、来稿的注释均为脚注形式，每页单独编码。其他格式要求及注意事项可参照本刊注释体例，对于具有较高学术价值的论文，字数要求可以适当放宽。

7、凡在正文中出现的所有引文、引语、数据等引用资料，请务必注明精确出处，以引注形式在正文内注明，并在文末参考文献中列出相应信息。

8、作者简历,包括工作单位、职务、职称、学位、研究方向、联系方式（手机号码、电子邮箱等）、邮寄地址及邮政编码。

9、来稿必须论点明确、数据可靠、内容详实、语言精练。文章经本刊发表后，如获奖、被其他刊物转载、复印，请作者将信息反馈给编辑部。

10、项目背景和目标：在文章中清晰地介绍基金项目的背景和目标。说明该项目所属的研究领域以及解决的具体问题。