智慧城市论文范文精选

1智慧化城市

1.1智慧城市的概念

2008年，IBM首先提出了“智慧城市”这一概念，提出建设“智慧城市”。目的通过以信息技术为依托的各种智慧化手段对城市的发展进行全面的规划，缓解、消除城市社会发展面临的诸多问题，赋予城市空间更丰富的多维感知性，减少城市居民因不确定因素所带来的生活上的压力，促进城市可持续、健康、美好的发展。

1.2智慧城市智慧化的具体表现

新一代信息技术的出现，逐步改变着人类探索世界的方式方法，使得城市体系中的诸多因素被更加清楚的认识、辨析、判别和处理，促使城市运作过程中将更多的对自身运行的规律有所把握。以此达到城市运作更加高效、精确、便捷的智慧化目的。城市的智慧化主要表现为以下三个方面：

①全面感知

尊敬的各位领导、评委老师、同志们：

大家好！

“农民的手干裂、粗糙，那是辛勤劳动留下的痕迹，春夏秋冬，他们总是忙碌着，农民了不起。”这是我在一篇小学生的作文里读到的。的确农民把整颗心都交给了土地，只有收获的日子才能给他们安慰和喜悦。作为一名基层的农业工作者，每到这个时候都无法逃避自己肩上的责任。

今天我演讲的题目是《把论文写在**的土地上》。我热爱自己的工作，热爱我的职业。记得大学时的校训是“把论文写在**的土地上，”那么，今天我有机会把我的论文写在东昌的土地上，用我青春的激情和智慧为**农业的发展和振兴贡献自己的一分力量！

农业是我国按天下、稳民心的基础产业和战略产业，目前正处于困难的爬坡阶段，有利条件多，困难问题不少，中央的“一号文件”以及工业反哺农业，城市反哺农村的“两个反哺”方针都充分证明保持农业和农村发展良好势头对保持经济的快速发展和社会的长期稳定有非常重要的意义。

土地是不可再生资源，随着城市的发展，耕地面积的逐渐减少是不可避免的，加之气候条件的不利因素，如何把党的政策不折不扣的落实到千家万户，如何寻找一条农业可持续发展道路的问题摆在了*区委、区政府及农口各部门领导和同志门的面前。农业发展观的科学转变使他们充分认识到了解决“三农“问题的实质是农村产业结构调整的发展问题。很快围绕着“农业增产、农民增收、农村稳定、集体经济实力增强”这个目标，树立了“创汇农业、市场农业、效益农业”的观念，遵循农业发展和市场发展的规律，推进农业发展理念，生产方式，产业和和产品结构的“三个转变”促进了现代化农业的发展，随之而来的“依托优势产业、打特色牌”的战略得以实施。

摘要:产业振兴是乡村振兴的重要组成部分，发展智慧农业是实现乡村产业振兴的重要手段，本文针对智慧农业人才需求的现实状况，设计了课上创新启发式教学和课外拓展实践相结合的智慧农业人才培养体系，通过课上创新启发式教学夯实学生专业理论知识和培养学生自主学习的能力，通过课外拓展实践教学提高学生创新能力和实践技能。结果表明，课上创新启发式教学和课外拓展实践相结合的智慧农业人才培养教学方式取得了良好效果，学生自主学习能力、创新实践能力和团队协作能力均得到提高。

关键词:智慧农业;创新教学;乡村振兴;大学生培养

产业振兴是乡村振兴的重要组成部分，智慧农业是现代信息技术与农业生产、经营、管理和销售全产业链的“生态融合”和“基因重组”，有利于推动农业产业升级、提高效率，发展智慧农业是实现乡村振兴的重要手段［1-2］，我国《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》和《全国农业现代化规划(2016—2020)年》提出“要加快农业现代化步伐，实施智慧农业工程”，而且明确了“智慧农业引领创新工程”的农业现代化实施战略［3-4］。但是，当前的现实情况是大学生无论是来自城市还是农村，涉农工作的意愿都不强烈，再加上他们对乡村振兴和智慧农业发展认识不够深入，使得涉农高校人才培养与乡村振兴中的智慧农业人才需求不符［5］。面对乡村振兴急需的智慧农业人才缺口较大的现实问题，涉农高校积极探索适应智慧农业发展的应用型人才成为当前涉农大学生人才培养的迫切任务。

1科学设计智慧农业人才培养体系

智慧农业涉及信息科学、农业科学和管理科学等多学科交叉，要求培养的人才既要掌握专业理论知识，又要具有充分的实践经验，据此，本文针对培养适应智慧农业发展的应用型人才，设计了课上创新启发式教学和课外拓展实践相结合的智慧农业人才培养体系。课上创新启发式教学重在夯实学生专业理论知识和培养学生自主学习的能力，课外拓展实践教学重在提高学生创新能力和实践技能。人才培养过程是教与学的双向互动过程，教师不仅要掌握丰富的知识，更重要的是调动学生学习的积极性、主动性，否则，教师讲课就会带有盲目性，难以调动和提高学生的自主学习能力。比如，在“智慧农业”课上理论知识教学设计中，为充分调动学生学习的积极性和开发创新思维，对于信息学科的“GPS、GIS和遥感”等主体内容，侧重应用部分的讲解，多举实例，多展示实际应用中的图片或实物，以专家讲座、多媒体等声音、影像信息吸引学生的眼球，激发学生兴趣，对于GPS定位原理等难度较大的内容，根据学生实际基础，适当补充涉及的高中、大学物理及地理知识，采用丰富的教学方法和手段，增加实践内容，提高学生学习的积极性，激发学生的创新思维。再比如，在“智慧农业”课外拓展实践教学设计中，通过组织学生开展农产品电商销售和参加挑战杯、“互联网+”、创新创业训练项目等，使学生深入了解农业领域，提升学生对智慧农业的认同感和参与度，锻炼学生的实践技能和团队写作能力。

2逐步夯实智慧农业人才专业知识

随着大数据和人工智能技术的发展，电力系统的数字化、智能化转型势在必行，电力数字新基建成为行业关注的热点问题，对于电力行业的整体架构影响深远，对于能源互联网发展起到重要作用。区块链技术与物联网技术无疑是电力数字新基建的两大关键支撑技术。区块链技术有助于协调能源市场中诸多参与方的利益，通过智能合约等机制促进信息和价值可信交换，构建区域可信协同综合能源网络，以应对近年来电力系统中电动汽车、分布式储能装置、分布式微电网、新能源发电大量并网对于传统电网商业模式的挑战。物联网技术充分依靠现代信息技术、先进通信技术，建设电力互联网发展与互联网经济相关的新业态，包括新能源、智能制造、智能家居、智慧城市等新业务，最终构建万物互联、人机交互的电力物联网。

为展示区块链、物联网技术在电力行业中的研究进展，促进行业技术交流与发展，《电力工程技术》编辑部开设了“电力数字新基建中区块链及物联网技术的应用”专题，本人有幸受邀担任专题主编。专题收到大量具备理论创新与工程指导性的优质稿件，经同行评议、专家评定，最终选出5篇论文组成专题。在区块链技术方面，东南大学陈妍希等针对规模化电动汽车在充电交易时安全性低、自主性差的问题，提出了基于区块链技术的电动汽车充电交易模型，在“多卖方-多买方”的电力市场竞争机制下，利用区块链技术去中心化、安全性高等特点还原电力商品属性，开放用户协商定价的权利;南京工程学院李大伟等分析了电力物联网终端跨域认证需求和面临的问题，介绍了区块链跨链技术中的侧链技术及实现机理，并将其引入到电力物联网跨域认证方案中，提出一种基于侧链技术的电力物联网跨域认证方案，在配电自动化应用场景中进行了仿真实验。在电力物联网技术方面，河海大学胡悦等针对LoRaWAN网络架构中终端节点移动造成信号错误传播以及高能耗问题，在混合译码放大转发(HDAF)方式下，提出了一种基于LoRa网关的无线中继优化算法方案;南瑞继保公司程立等针对电能质量终端的设计缺陷，提出基于信息安全的设计及实现方案，在访问授权、审计记录、数据完整及防篡改性、网络攻击、备份与恢复以及源码安全等方面给出了解决措施，提升了终端本体的信息安全强度;国网江苏电科院张潼等基于负荷工作时功率、电流等特征差异，建立负荷特征指纹库，提出非侵入式低压负荷构成辨识方法和由下至上的台区负荷需求响应能力在线聚合监测方法，实现台区负荷资源参与需求响应能力的评估。

本专题旨在展示电力数字新基建背景下区块链及物联网技术的最新研究进展，由于专题论文数量限制以及发表时间的安排，很多有价值的论文未能在专题中收录，希望能够得到所有作者和广大读者的理解。

在此感谢有关专家学者对本专题的大力支持，感谢《电力工程技术》编辑部为本专题的策划、组织和出版所做的大量而细致的工作，最后衷心希望本专题能够为相关领域的专家学者提供交流的平台，为电力数字新基建关键技术的研究与发展提供有益的参考。

作者:邱雪松 单位:北京邮电大学

为全面贯彻落实市委、市政府“推进城市转型，实现科学发展”的决策部署，激励市水务系统广大干部职工进一步解放思想，更新观念，改革创新，破解难题，为加快推进城市转型，促进经济社会又好又快发展作出新贡献，经局班子研究决定，从2011年10月起，用3个月时间，在全系统开展“我为城市转型作贡献”大讨论活动。为保证活动的顺利开展并取得实效，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十七大和十七届三中全会以及省委十二届四次全会精神，紧紧抓住和切实用好“三项政策”的政策机遇和优势，围绕实现经济发展方式的转变这一主线，通过广泛深入开展各种宣传教育实践活动，切实转变束缚水务系统干职工手脚和阻碍水务事业发展的陈旧观念，凝聚系统干职工智慧和力量，以与时俱进的理念，改革创新的精神，更加积极的作为，从容应对城市转型对水务工作的新挑战，为经济社会跨越式发展提供强有力的水保障。

二、目标要求

按照市委、市政府提出的“以思想大解放促进观念大转变，以观念大转变推进发展大转型”的要求，认真开展大讨论系列活动，努力达到以下目标：

1、思想观念明显更新