中学国防教育范文精选

第一章总则

第一条为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据国防法和教育法，制定本法。

第二条国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

第三条国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

第四条国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，针对不同对象确定相应的教育内容分类组织实施。

第五条中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。

第一章总则

第一条为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据国防法和教育法，制定本法。

第二条国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

第三条国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

第四条国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，针对不同对象确定相应的教育内容分类组织实施。

第五条中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。

一、对开展国防教育必要性、紧迫性的认识

加强全民国防教育，是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。

当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任。

加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。

二、我校开展国防教育的基本情况和取得的成果

兖矿集团济东中学现有30个教学班，1700余名师生员工，是一所年轻而又现代化的山东省国有重点煤矿达标学校，近几年来，学校以改革为动力，以科研为先导，积极探索现代化企业办学规律，教育教学质量逐年提高，升学率一直名列集团公司前茅，各类竞赛连年夺魁，在济宁地区小有名气，成为了集团公司兄弟学校学习的榜样。近年来连续被评为“集团公司教育先进单位”、“集团公司模范党支部”、“济宁市遵纪守法光荣校”、“济宁市绿色环保学校”！

--国家教委学校国防教育办公室给黄金井教师的一封信编辑同志你们好：现将去年4月国家教委学校国防教育办公室给我回信的复印件寄给贵报。?我坚信，军训是时学生进行品德教育及其他方面教育的有效途径，三十年前我在中学时接受的民兵训练和这二十多年从教期间组织过的由部队官兵进行的学生军训实践，都十分有力地证明了这一点。我认为，军训应成为中学德育的重要组成部分。

新疆新源县71团教研室黄金井

黄金井老师：

您好，您寄给江总书记并军委领导同志的信转来我处，收悉。首先感谢您对教育事业的关心，感谢您对学校国防教育工作的支持。根据《中华人民共和国兵役法》?的规定，自1985年开始在全国52所高等学校和100所左右高级中学和中等专业学校设立军事训练试点。经过十年的发展，学校国防教育已初步形成了高等学校、高级中学和中等专业学校，小学初中三级国防教育体系。

对学生进行军事训练，是学校改革教育内容，培养“四有”人才的一项重要措施；是学生履行兵役义务，接受国防教育的基本形式。通过军事训练，使学生提高思想觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能。从而为造就坚持社会主义方向的专门人才，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打好基矗十年来，经过各方面的努力，学生，教师、家长以及社会各界时学生军训工作的认识有了很大提高，学生军训在学校工作中的地位已初步确立，成为学校教育不可缺少的重要组成部分，并在品德教育、爱国主义教育、精神文明建设及校风校纪教育中发挥着不可替代的作用。目前已初步建立了一支思想过硬、军事素质和业务水平较高，能够胜任军事教学与训练任务的师资队伍；军事教学和训练逐步走上科学化、规范化、制度化的轨道；军事教学科研工作已开始起步；军训设施和条件初具规模；国防体育活动蓬勃开展。通过学生军训工作，还进一步密切了军地军民关系，推动了双拥工作的开展，学校国防教育独特的育人方式和良好的综合效益，己被越来越多的人所接受、所认识。越来越多的学校积极申请加入军训院校的行列，也带动了更多的学校自发的组织开展不同形式的国防教育活动，使学校国防教育工作出现了十分喜人的发展形势。可以预见，未来学生军训工作将会有一个新的发展。

学校德育--国家教委学校国防教育办公室给黄金井教师的一封信编辑同志你们好：现将去年4月国家教委学校国防教育办公室给我回信的复印件寄给贵报。?我坚信，军训是时学生进行品德教育及其他方面教育的有效途径，三十年前我在中学时接受的民兵训练和这二十多年从教期间组织过的由部队官兵进行的学生军训实践，都十分有力地证明了这一点。我认为，军训应成为中学德育的重要组成部分。

新疆新源县71团教研室黄金井

黄金井老师：

您好，您寄给江总书记并军委领导同志的信转来我处，收悉。首先感谢您对教育事业的关心，感谢您对学校国防教育工作的支持。根据《中华人民共和国兵役法》?的规定，自1985年开始在全国52所高等学校和100所左右高级中学和中等专业学校设立军事训练试点。经过十年的发展，学校国防教育已初步形成了高等学校、高级中学和中等专业学校，小学初中三级国防教育体系。

对学生进行军事训练，是学校改革教育内容，培养“四有”人才的一项重要措施；是学生履行兵役义务，接受国防教育的基本形式。通过军事训练，使学生提高思想觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能。从而为造就坚持社会主义方向的专门人才，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打好基矗十年来，经过各方面的努力，学生，教师、家长以及社会各界时学生军训工作的认识有了很大提高，学生军训在学校工作中的地位已初步确立，成为学校教育不可缺少的重要组成部分，并在品德教育、爱国主义教育、精神文明建设及校风校纪教育中发挥着不可替代的作用。目前已初步建立了一支思想过硬、军事素质和业务水平较高，能够胜任军事教学与训练任务的师资队伍；军事教学和训练逐步走上科学化、规范化、制度化的轨道；军事教学科研工作已开始起步；军训设施和条件初具规模；国防体育活动蓬勃开展。通过学生军训工作，还进一步密切了军地军民关系，推动了双拥工作的开展，学校国防教育独特的育人方式和良好的综合效益，己被越来越多的人所接受、所认识。越来越多的学校积极申请加入军训院校的行列，也带动了更多的学校自发的组织开展不同形式的国防教育活动，使学校国防教育工作出现了十分喜人的发展形势。可以预见，未来学生军训工作将会有一个新的发展。

重要组成部分