中学生法制课范文精选

听法制课懂法守法，让在校学生健康成长

同学们、青少年朋友们，你们好。

今天应邀参加学校举行的法制课，很高兴，借此机会从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，讲上几方面，与大家共勉。

常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。

青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。

第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

内容摘要：农村地区的中学生法制观念十分淡薄，增强农村地区中学生的法制观念迫在眉睫，本文首先分析增强农村地区学生法制观念的必要性之后从知法，学法，用法，三方面来分析怎么样充分运用中学思想品德教材来增强农村地区学生的法制观念

关键词：思想品德增强法制知法学法用法

一农村地区中学生法制观念现状分析

农村地区特别是西部地区的农村由于交通闭塞，信息来源单一，学生接受外界的信息主要是通过外出打工人员带来的，有少数地区可以依靠电视等极有限的媒体接受信息，这样就造成了信息的闭塞，致使农村地区的绝大部分学生几乎没有法律知识。大部分学生只是知道偷盗违法，杀人偿命而已。如笔者所在的学校发生这样一件事，有个村子的同学经常遭到镇上部分学生的欺负，其中就有几个同学带头组成了一个帮派与镇上经常欺负他们的同学对抗，而这个村子的同学中就有一个同学别有用心，他让同村的人没人交26元做为会费，说事用来买刀具，同村的人也每人都交，其中就有一部分同学是被逼无奈而交，当这件事情被老师发现后这个村子的同学竟每人知道他们这样做已经事违法的行为。更不知道收钱的那个同学的行为已经构成犯罪。这样说明在农村地区有近90%的同学对法律知识是一无所知的。笔者进行各一翻调查，知道我国根本大法是《宪法》的只有5%，知道与中学生关系最密切的法律是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的只有4%,知道体罚与变相体罚学生是违法行为的只有10%，知道家长不让子女完成九年义务教育的行为是违法行为的只有15%。以上这些表明加强农村地区中学生的法制观念迫在眉睫。

二加强农村地区学生法制观念的必要性

中学生是中国的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设的接班人。中学生的健康成长关系到国家的存亡，民族的振兴，而农村地区的中学生将来是家乡建设的主力军。中学生又处于有处于心理和生理变化的时期，因此中学生增强法制观念，了解法律十分重要。

在此基础上，开设法制拓展课，开展“普法长廊”、“我与父母同学法”等活动，形成了家庭学法小课堂，举行“争做遵纪守法小公民”征文活动，使学生变成“法律专家”，营造家庭、学校、社会的学法氛围，提高学生的法律修养，增强其法律意识。

一、搞好校园环境建设，推进学校法制教育

校园环境建设分为制度建设、文化建设等方面，学校通过对学生法制意识和日常行为习惯养成的影响来推进法制教育。在制度建设方面，学校提出“以德立校、科研兴校、依法治校”的办学目标，建立了学生自主教育机制;在学校管理上改变传统管理体制，实施了班级责任承包制、班长值周制和学生值周制;建立《文明班集体量化考核评比办法》等评价机制，对提高师生法律意识和法制观念、全面实施依法治校起到了导向作用。学校先后举办“教室、宿舍文化评比”、“学生情况调查”等活动，广泛征求学生对学校管理工作的意见和建议，增强学生的审美情趣和参与意识，使学生们树立主人翁意识。优化学校教育环境，加强学生良好的思想品德和文明行为的养成，加强对学生的常规管理，学生中一些不文明行为明显减少，文明礼仪、卫生习惯得到加强，对良好班风、学风的建设起到了推动作用。将法制教育工作融入校园文化建设，积极改善校园软环境。在学校的围墙、教学楼走廊和教室墙壁上张贴了许多名人名言和警句，让这些名人、名言、警句时刻陪伴着学生，鼓励学生健康成长，将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》与校园的美化融合在一起，既让学生受到了美的熏陶，又提高了法制意识和安全意识。在校园广场设置“法制教育宣传栏”，定期召开主题班会，有计划地向学生宣传法律知识，通过剖析法律现象，用触目惊心的实例教育和感化学生。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。学校创建“平安校园”，举办“和谐校园，从心开始”、“禁毒教育”等主题班会，举办“做诚信人，办诚信事”演讲比赛、辩论赛、宣传板报等活动，学生积极参与，增强了法律意识，学会了自我保护。

二、法制教育融入班级管理中

采取科学措施加强班级管理工作，也会对学生法制意识的形成起到潜移默化的作用。针对班中学生的典型案例，通过家访、心理辅导开展法制教育活动，形成社会、学校和家庭三位一体的教育模式，不断调整与改进辅导计划，可以取得更好地教育效果。建立学生成长档案是加强班级管理的一项重要措施，成长档案记录了学生成长过程中学习、思想和生活等方面的点滴变化，为班主任客观评价学生，教育和引导学生健康成长提供第一手资料，对班主任提高德育工作的针对性、有效性，做好学生成长的引路人，起到了积极作用。同时，教师必须要有一颗宽容之心、爱心以及耐心，要给存在“问题”的学生以改错的时间和机会，及时地帮助和教育学生，使他们增强法制观念，学会自我管理。

三、加强青少年法制教育基地建设

一、牢固树立法制意识。精心组织安排法制教育

1健全领导组织机构。学校成立了有依法治校领导小组。认真落实校长责任制，由校长任组长、副校长任副组长。做到校长亲自抓，分管副校长着力主抓，政教处、保卫处、团委具体抓，构建了由各部门及政治组、年级组等分工负责的工作网络，各司其职，分工合作，责任到人。为了提高工作效率，领导小组明确了三统一”即：事前先统一认识，办事统一步调，事后统一评价标准，有力地推进了学校法制教育工作的全面开展。

2法制教育走向深入化、规范化、科学化。以“四五”五五”普法教育为抓手。全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，制定普法工作的年度计划。抓住课堂主阵地，由教务处牵头，从安排教师、课时、教材入手，重点组织学生学习《宪法》刑法》民法通则》未成年人保护法》预防未成年人犯罪法》治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识，坚持做到教材、课时、人员三落实；做到施教与考核相结合；做到普法工作有计划、有措施、有检查、有总结；做到提高实效上下功夫。

3充分利用各种渠道。由校长办牵头，多种形式开展法制宣传教育活动。为确保法制宣传教育工作顺利进行。政教处、团委积极组织了形式多样的法制宣传活动，如主动联系公检法领导和专家来校开展法律咨询、法制专题讲座、法制图片展览、法制文艺演出等活动；聘请县检察院副检察长为我校法制副校长，聘请富水派出所所长、富水交警中队队长担任法制辅导员，定期来校开设普法讲座；定期邀请县关工委领导来校给学生做法制讲座。积极利用校园广播宣传普法方面的知识；还组织“法在身边”主题征文、法制知识竞赛、以普法为主题的板报评比活动，把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。

4坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合。重实效”地将“成人”教育当作德育工作的旨归，实现了双赢”教育效果。该校深入贯彻落实了公民道德建设实施纲要》中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》学校“低起点。将德育工作分成“规范养成、潜移默化、自我升华”三个阶段来实施：

1对学生的养成教育。考评跟上，采取了引导先行。绩效挂勾”工作方法；首先，积极利用军训、入学教育活动月、国旗下讲话和“两课”组织学生学习各项规章制度，做到让制度进头脑。其次，细化、实化学生衣、食、住、行、学等方面评分标准，逐日评分，累计公示，奖优罚劣；还倡导开展了家讲孝敬、校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”系列道德教育活动，规范了养成教育，形成健康、向上的道德情操，为依法治校工作深入开展提供了有力的基础条件。

*年，我局认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，加强青少年学生法制教育，增强遵纪守法意识，提高学生的法制意识，进一步推动体校青少年学法用法，在运动员学生中开展青少年法制宣传教育活动，结合我局实际工作情况，认真开展未成年人思想道德建设工作，现总结如下：

一、加强领导，明确活动主题

我局充分认识开展运动员中小学生青少年法制宣传教育活动的重要意义，把这项活动作为贯彻落实“五五普法”规划，构建和谐社会，推进“预防青少年违法犯罪”的重点举措，对活动进行统一部署。加强组织领导，明确责任，落实工作措施，搞好协调配合，确保教育活动取得成效，并结合本单位实际，制定切实可行的实施方案，建立有效的长效机制，推动工作落到实处。本次活动的主题为：落实“五五普法”规划，弘扬法制精神。

二、结合我市体育工作实际，丰富活动形式

今年，为了更加丰富活动形式，采取了开设法制课，法制故事会、案例分析会、青少年心理健康报告会等互动活动，参观法制基地教育活动，法制教育图片展览，开展现身说法，得到运动员本人及家长的好评。

三、丰富活动内容，确保活动取得实效