种植效益论文范文精选

编者按：本论文主要从适当调整苗木结构；应重视苗木的品种及特色；加强科学种植，提高苗木质量等进行讲述，包括了正确认识苗木市场需求，适当调整苗木结构，就显得尤其重要、传统的苗木种植观念跟传统农业种植观念的—个相同之处是“什么品种赚钱、多数苗农原本是粮农，对树种的生物学、生态学特性一无所知等，具体资料请见：

论文关键词：苗木市场应对措施提高效益

论文摘要：适当调整苗木种植结构，开发特色品种，实施科学种植，提高苗木质量等措施，提高经济效益，保持林木苗木产业健康发展。

1适当调整苗木结构

近年来，长白山次生林区苗木场圃发展很快，苗木存圃超量，经济效益下降，严重挫伤了苗农的积极陛。在这种情况下，正确认识苗木市场需求，适当调整苗木结构，就显得尤其重要。事实上，在加大力度建设平衡生态的今天，我区苗木需求量正在增加，尽管苗木发展迅速，常用大规模苗木仍处于基本供应充足的局面。但按照常能适应市场需求，掌握市场动向，着眼于苗木结构调整势在必行。压缩常规小苗木生产，增苗木扩繁是当前调整苗木结构的—个主要措施。特别是城乡绿化、农田林网建设等等都需要大规格、树形优美苗木、高品质的绿化大苗，因此尽快培育适合城乡绿化的高质量、大规格的合格苗木仍是当前苗木生产的一项重要任务。

2应重视苗木的品种及特色

*7年已经结束，*棉花学会在自治区科协有关部门的正确领导和大力支持下，*棉花学会开展了一些工作，也取得了一定进展。现将*7年学会所开展的一些工作作如下几个方面的总结：

一、组织编制了"十一五"棉花优势区域规划工作

*7年*棉花学会与中国棉花学会一起，在"十五"规划基础上，科学全面的规划了我国和*"十一五"棉花生产优势区域布局及建设项目重点，这对于做大做强*棉花产业具有重要积极意义。该规划已作为农业部政府规划执行。

二、学会积极组织会员参加中国棉花学会*7年年会

*7年*棉花学会积极组织全疆棉花战线上的科研、教学、生产、推广等部门60余人参加了中国棉花学会*7年学术年会。*棉花学会秘书长李雪源代表*作了关于*棉花强省论和*棉花生产面临的品种问题的大会报告，引起了与会代表的普遍关注和强烈反响。*棉花学会提交大会论文20余篇。其中*棉花学会提交的论文中有三篇论文获中国棉花学会优秀青年论文奖。

三、组织有关专家开展了高产棉花田间鉴定工作

编者按：本文主要从适当调整苗木结构；应重视苗木的品种及特色；加强科学种植，提高苗木质量，对苗木市场存在问题及应对措施进行讲述。其中，主要包括：近年来，长白山次生林区苗木场圃发展很快，苗木存圃超量，经济效益下降，严重挫伤了苗农的积极陛、传统的苗木种植观念跟传统农业种植观念的—个相同之处是“什么品种赚钱，我就种什么”、当前造成苗木生产效益低下的—个主要原因是缺乏科技含量，往往管理失误，苗木质量不佳，具体材料请详见：

论文关键词：苗木市场应对措施提高效益

论文摘要：适当调整苗木种植结构，开发特色品种，实施科学种植，提高苗木质量等措施，提高经济效益，保持林木苗木产业健康发展。

1适当调整苗木结构

近年来，长白山次生林区苗木场圃发展很快，苗木存圃超量，经济效益下降，严重挫伤了苗农的积极陛。在这种情况下，正确认识苗木市场需求，适当调整苗木结构，就显得尤其重要。事实上，在加大力度建设平衡生态的今天，我区苗木需求量正在增加，尽管苗木发展迅速，常用大规模苗木仍处于基本供应充足的局面。但按照常能适应市场需求，掌握市场动向，着眼于苗木结构调整势在必行。压缩常规小苗木生产，增苗木扩繁是当前调整苗木结构的—个主要措施。特别是城乡绿化、农田林网建设等等都需要大规格、树形优美苗木、高品质的绿化大苗，因此尽快培育适合城乡绿化的高质量、大规格的合格苗木仍是当前苗木生产的一项重要任务。

2应重视苗木的品种及特色

论文关键词非洲菊；康乃馨；经济效益评估

论文摘要贵阳市乌当区通过引进种植非洲菊、康乃馨。对农业产业结构的调整、农业增效、农民增收有着积极推动作用；种植非洲菊、康乃馨年均纯利润分别为55029.24元／hm2和63697.95元／hm2.具有较好的经济效益和社会效益。

非洲菊、康乃馨是一类高投入、高产出的鲜切花花卉，种植适应气温在10～25℃，土壤稀疏肥沃、透气性强的土质生长。随着人们生活水平的不断提高，对鲜花的需求日益剧增，为满足市场需求，促进农业产业结构调整，乌当区东风镇在2001年动员5户农户种植非洲菊9个大棚，由于经济效益高，现已发展到500多大棚。2005年又引进试种康乃馨共281个标准大棚。这些为农村剩余劳动力的转移，农民增收致富找到了一条有效途径。

1基本情况

1.1种植地点东风镇是以农业为主的镇，地处省城近郊，人均耕地只有0.04hm2左右，主要由洛湾、乌当两个四面环山的坝子组成，土地肥沃，年均气温14.6℃，平均海拔1100m，年降雨量1179mm，有南明河、鱼梁河、雨洞河等主要河流迂回交汇于两个坝子。无霜期长、气候湿润、水源齐足，得天独厚的自然条件为发展种植非洲菊、康乃馨提供了十分优越的基础条件。

1.2发展情况从2001年起。在各级部门的支持帮助下引进试种非洲菊9个大棚，经不断努力现已发展到500多个大棚。康乃馨种植从2005年2月开始筹建。由于当地人均占有耕地面积仅有0.04hm2左右。大部分农户需租赁他人地块修建大棚，每公顷地年租金16500～18750元；每户修建1个大棚需1500元(每个大棚国家投入3900元)。4月份开始种植，8月份止。共有马斯特、达拉斯、佳农、卡曼、红芭、浅粉芭芭拉等21个品种281个康乃馨标准大棚。2005年4～5月份所种植的第1批花苗1茬花已收完，2茬修剪后正好可投产上市。2005年6～8月间所种植的第2批花苗1茬花收完时，2茬花正值花苗期。总体的鲜花销售市场较好，部分远销深圳、广州等城市。

小学自然课“是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科”，学好这门课对提高小学生的科学素质有着重要的意义。对广大的农村小学来说，开好这门课还有利于落实“广大农民发展生产、劳动致富、渴望人才的要求。”但是，由于人们对其重要性的认识不足或如何利用农村的有利条件教学这门课研究不够，而未能发挥教学这门课应有的作用和功能。为了解决这个问题，近几年来我们开展了在农村如何开设自然课的教学研究与实验。实验的效果表明：开设自然课不仅有效地培养了学生的科学素质，而且在为当地经济建设服务上取得了可喜的成绩。

一、实验的基本作法

调查研究表明：农村自然教学的不利因素主要是教学仪器设备少。但农村学校也有许多有利的教学条件：得天独厚的自然环境和资源为自然教学提供了丰富的、活生生的教学材料；为开展自然教学提供了观察、考察、饲养、栽培等实践活动的场所；自然课中50％以上的内容都是农村学生所熟悉的事物和现象，学生对农村的自然事物有着丰富的感性认识等等。所以，我们特别注意引导实验教师充分利用这些有利条件。

（一）因地制宜，选择适应教学需要的替代材料。

自然课中的观察、实验材料虽有一定的普遍性，但不可能覆盖所有地区和学校，对于那些当地缺乏的材料怎么办？我们采取的办法是：对教材中与自然条件结合较紧的课文进行系列梳理，列出不易得到的教学材料，选择可以达到的教学目的要求、当地易得的材料替代和补充（如用红薯藤替代天竺葵学习“扦插”，用菜青虫替代蚕学习“养蚕”等），并列成“教学材料结构表”印发给当地乡、村小学自然教师使用，以便教师课前准备和要求学生自带材料，从而使所有学生都能亲自参加观察、实验活动，直接感知各种自然事物。实践证明：这些作法是可行的，效果是好的。广大农村自然教师反映：“教学材料结构表”实用性强，易操作，便于兼职教师课前作准备，同时也改变了因缺乏教学材料，只能靠老师演示实验、学生看的状况，有效地激发了学生学习自然的兴趣，增加了学生了解家乡自然事物特点的机会，培养了学生学科学、用科学的能力。

（二）利用农村土地较多的条件，师生动手建设、管理生物园。其作用是：