自我毕业总结范文精选

自考毕业生自我总结是自学考试毕业生登记表中的重要部分，是自学考试毕业审定考核中政治思想考核的依据之一。但在毕业审定中我们发现，部分自学考试毕业生不知道自我总结如何写，或者说不知道写些什么内容。有的考生以为多多益善，有的考生又只是敷衍了事。为帮助考生写好个人总结，我们在毕业审定过程中选择了两位考生的个人总结提供给大家作为参考。

1．学习体会式：

经过多年的努力终于毕业了。回顾参加自考这几年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。在这没有校门的大学里，我理解到了自学考试这四个字的意义。在没有老师的情况下，我懂得了在学习的过程中确定自己学习方法的重要性。首先是根据自己的工作和喜好选择适合自己学习的专业；第二是培养自己的自学能力，并根据课程和时间适当地参加业余辅导；第三是全面了解书中的基础知识，并在理解的基础上加以总结和巩固；第四是多做习题，以适应考试的形式。另外，有明确的学习目的参加学习是为更多更好地掌握知识，在考试失败时要增强自信心，永远保持乐观、向上的精神。自学考试磨练了我的意志，选择自考我无怨无悔。

2．学以致用式：

随着社会的不断进步与发展，人类的整体素质也在不断地提高。为了工作的需要，也为了提高自己自身的修养，在朋友的介绍下，我认识了一位良师益友——高等教育自学考试。在自学的道路上我深深地体会到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在学习的过程中，我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣。在学习的几年里，我还用自己所学的知识发表了几篇文章；在今年的工作中，正是通过我所学过的知识成功解决了一起异常复杂的涉外申诉案，挽回了企业的经济损失和我国的国际影响，受到了单位的通报表彰。我知道，毕业不是终点，前方的路还很长。我将继续奋斗，更好地服务于社会，服务于人民；我将为我是一名自考生而自豪。

除了以上两种形式以外，总结还可以有多种形式，只要是联系自己在自学考试中的实际，写出体会，写出感受，写出经验，文章流畅，都可以作为自我总结；因为在每一位自考生的学习经历中，都有许多好的经验、收获、心得可总结，在毕业生登记表中留下自己自学的闪光点。

作为一名即将面临毕业的大四学生，我将我的个人情况作如下总结：

（一）政治思想，

在马列主义、思想、邓小平理论以及同志“三个代表”的正确指引下，我逐渐成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律，面向现代化、面向世界、面向未来的当代大学生。作为合格的大学生，我坚决拥护中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；坚决拥护社会主义；同时，始终坚持以辩证唯物主义方法分析和处理问题。我在学习科技文化知识的同时，也在不断努力提高自身的思想道德素质，以适应未来社会的需要。

（二）道德品质

我始终以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献作为衡量道德的标准来要求自己。在社会生活中，我努力做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在家庭生活中，也坚持孝敬父母、勤俭节约、团结邻里。

在走上工作岗位后，我也将以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会来要求自己。

毕业自我鉴定

毕业生自我鉴定是毕业生对自己在校期间的政治思想，道德品行、专业学习、课外活动、社会实践等方面，全面如实的自我总结。鉴定是毕业生档案中的重要材料，要求认真做好。如下提纲，供毕业生在进行自我鉴定时参考。

1、贯彻党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的体会。

2、通过马克思主义理论课、思想品德课、公民道德建设实施纲要、“五种品格”的学习和时政教育，有那些收获，在树立正确的世界观、人生观、价值观，以及道德修养方面的体会，对当前国内形势有何认识。

3、对所学专业重要性的认识，学习目的、学习态度、成绩如何，以及在课堂学习、生产实习、科学研究等方面的表现情况。通过几年来的学习和实践锻炼，掌握了那些科学知识和专业技能，各种能力如何。在校期间的奖惩情况。

4、在校园文明建设、学雷锋、青年志愿者活动、公益活动、团结同学、遵纪守法等方面的表现情况。

摘要：本文针对技工院校学生的现状，提出了学生自我管理能力的培养目标。通过在心理上重塑学生的自信心、学习上强化学生的自学能力、纪律上加强学生的自我约束能力和班级自治能力，从而达到培养学生自我管理能力，帮助技工学校学生在毕业后以良好的思想道德状态走上工作岗位的目的。

关键词：技工学校;德育工作;自我管理;现代德育

技工学校不少学生在中学阶段学习成绩差等等，进入技工学校后，表现为自我意识强、责任心差、纪律性差、自卑、贪玩、厌学等特点。这给班主任工作带来了很大的挑战。传统的班主任管理工作认为，对这样的学生应该加强管理，管理得越细越好。然而随着中国经济的发展，产业转型升级，新职业、新岗位层出不穷，加强学生的在校管理固然重要，但技工院校学生的德育工作必然也要注重自我管理能力的培养。毕竟，在毕业之后技工院校的学生必将走上社会的工作岗位，并且将与其他学院的毕业生及社会人员处在同一个竞争层面。因此，技工院校班主任工作重点应该是帮助学生毕业后以良好的思想状态走上工作岗位，提高自我管理能力。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育”。美国教育家杜威竭力反对传统教育中压制学生，置学生于被动地位，主张把教育的中心转移到学生方面来，使学生成为中心，成为教育的主宰。这些理论说明，通过培养，学生是可以具备自我管理能力的。班主任在工作实践中，应以学生的自我意识的唤醒和发展为突破口，在心理上重塑学生的自信心，学习上强化学生的自学能力，纪律上加强学生的自我约束能力和班级自治能力，从而达到培养学生自我管理的目的。

一、心理上：重塑技工院校学生的自信心

在新生开学阶段，重点要重塑技工院校学生的自信心。班会是提升新生凝聚力和自信心的好办法。技工院校的学生很多在中学阶段被家长和老师视为差生对待，这些环境会让学生形成一些认知，认为自己能力不强，缺乏自信心，缺乏主动性，倾向于被动等待被安排。如果学生缺乏自信心，则后续的工作将比较难展开。所以开学的第一次班会，班主任可以和学生加强沟通，将自信心重塑的理念传达给学生。与传统的教育模式不同，技工教育对学生的培养，更加注重技术能力和实践，中学时代的文化课程学习能力差并不代表技能学习能力差。因此，过去的成绩只能代表过去，技工院校对于每一个入学的新生来说，是新的环境，每个人都有机会在这里重新开始。具体做法有很多，例如，可以让学生上台发言介绍自己的特长及性格特点，让每个学生都有机会发现自己的长处，重拾自信心；利用一些破冰小游戏，鼓励学生参与，发现闪光点；给学生讲解优秀毕业生的事迹，或者请一些优秀的毕业生回校给学弟学妹演讲，鼓励学生通过努力成为优秀的技工人才；给学生看一些视频资料，如《大国工匠》、世界技能大赛宣传片等，让学生明白技工人才对国家和社会的重要作用和意义。在未来两年的学习过程中，班主任也可以鼓励学生参加学校举办的各种活动，在参赛中激发潜力，及时反馈，树立自信。未来人才竞争会越来越激烈，无论是否准备好，技工院校的毕业生将与其他学校的毕业生处于同一个起跑线上竞争。因此，树立正确的学习观、人生观和世界观，重拾自信心，对技工院校的学生应对未来的职业竞争非常重要。

二、学习上：强化技工院校学生的自学能力

毕业生自荐信范文

毕业生自我鉴定是毕业生对自己在校期间的政治思想，道德品行、专业学习、课外活动、社会实践等方面，全面如实的自我总结。鉴定是毕业生档案中的重要材料，要求认真做好。如下提纲，供毕业生在进行自我鉴定时参考。

1、贯彻党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的体会。

2、通过马克思主义理论课、思想品德课、公民道德建设实施纲要、“五种品格”的学习和时政教育，有那些收获，在树立正确的世界观、人生观、价值观，以及道德修养方面的体会，对当前国内形势有何认识。

3、对所学专业重要性的认识，学习目的、学习态度、成绩如何，以及在课堂学习、生产实习、科学研究等方面的表现情况。通过几年来的学习和实践锻炼，掌握了那些科学知识和专业技能，各种能力如何。在校期间的奖惩情况。

4、在校园文明建设、学雷锋、青年志愿者活动、公益活动、团结同学、遵纪守法等方面的表现情况。