自主教学论文范文精选

200*年以来，我校以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德教育的若干意见》文件精神，坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，坚持以班级德育工作考核为机制，以提高学生的综合素质为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。 一、加强领导，完善德育管理网络，全方位育人

德育是一项复杂的社会系统工程，社会的变革、教育的变革及由此带来学生思想观念的变革等众多复杂的因素，使新形势下的学校德育工作变得复杂而艰巨。建立健全德育管理网络，调动各方面的力量参与德育管理，对提高德育工作的实效性显得尤为重要。

1.健全学校德育管理体系，实现管理育人、教学育人、服务育人。

我校建立了校长总负责，分管副校长具体负责的德育教育管理体系，下设政教处、团委、心理咨询室等职能部门，形成了校长----政教处----年级组---班主任一体化的德育工作体系，全面推进学校德育工作。政教处、团委是德育工作的职能部门，负责起草和组织实施德育工作计划，发挥指导、检查、协调作用。年级组和各班级是执行层，由班主任和任课教师具体实施德育工作计划，根据自身特点和需要创造性地开展德育教育活动。学校办学章程、行政管理、教学与科研管理、德育管理、后勤服务等各项规章制度健全，落实到位，德育工作贯穿于教育教学、管理和服务的每个环节；学校的每个工作岗位都有明确的职责要求和考核细则，每个教职员工都是德育工作者，人人都有德育岗位。充分发挥学校工会的作用，学校工会积极发挥监督管理功能，组织教职工参与重大事项的决策，讨论学习学校的办学规划、德育规划、工作计划，听取学校领导的述职报告，反映职工的意见建议和需求，监督学校的办学行为。团委紧密围绕学校教育教学开展各种有益学生身心健康的文体活动。培养学生的创新意识、创新能力和综合实践能力，积极探索德育工作的有效途径。

2.家校联合，改善育人环境。

家庭是人生的第一站，家庭教育对学生的成长起着潜移默化的作用。我校充分认识到家庭教育的重要性，积极开展学校、家庭、社会相结合的教育活动，专门成立了家长委员会。每学期定期召开一次家长会，让家长认识到家、校共同教育的重要性；加强家教知识的培训，帮助家长学习新的教育理念，改进教育方法和教育手段。要求班主任采用亲访、电话访、信访等形式进行家访活动，实行家校互动，共同改善教育环境。2006年，我校开展了“我让父母感动的一封信”的专题教育活动，其中高二（3）班的刘燕裕同学荣获省三等奖。